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    生物种类多种多样，不仅有多细胞的，也有单细胞的，下列只有一个细胞的生物是（　　）
    A．松树B．马C．小麦D．草履虫
    生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，如人类已鉴定出的物种，大约有170多万个，我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，即物种水平的生物多样性及其变化．松树是多细胞裸子植物，马是多细胞哺乳动物，小麦是多细胞被子植物，草履虫是单细胞原生动物．体现了生物种类的多样性．
    故选D．
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    关于生物多样性的含义描述不正确的是（　　）

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    （2010?晋江市质检）蛇的种类多种多样，有眼镜蛇、五步蛇、竹叶青等，是生物多样性的表现，生物多样性不包括（　　）

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    下列不属于生物多样性的是（　　）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    运用所学生物学知识回答下列问题：
    （1）病毒的结构简单，由
    蛋白质
    蛋白质
    外壳和内部的
    遗传物质
    遗传物质
    组成，没有细胞结构．病毒只能生活在
    活的细胞
    活的细胞
    里，才能生活，要是离开，通常会变成
    结晶体
    结晶体
    ．
    （2）在广阔的地球表面，地形复杂多样，各地气候差别很大．与各种环境条件相适应，不同地方的生物种类千差万别，因此，生物圈中有着多种多样的生态系统，请举出其中的两个生态系统．如：
    森林
    森林
    生态系统；
    草原
    草原
    生态系统．
    （3）在风力很大的山顶上的树冠长得像一面旗帜，沙漠中生活的植物的地下根比地上部分长很多，这些现象都说明了生物对环境的
    适应
    适应
    ；用手触动含羞草，叶片会合拢，这一现象说明了生物具有对外界刺激作出一定的
    反应
    反应
    ．
    （4）生态系统中，有毒物质通过食物链会
    增加
    增加
    ．（填“增加”、“减少”或“不变”）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于生物生存环境的叙述，不正确的是（　　）

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