【题目】下图为某生态系统部分组成成分示意图,据图判断下列小题:
【1】图中最短的一条食物链是:草、树→鼠→蛇→猫头鹰。(_____)
【2】鼠与昆虫两种生物间的关系是竞争。(_____)
【3】图中各种生物生命活动所需的能量最终都来自于太阳能。(______)
【4】该生态系统在没有人为干扰的情况下,蛇、食虫鸟和鼠的数量能够保持相对稳定,这是由于生态系统具有自我调节能力。(______)
【5】如图所示食物网中,体内没有脊柱的消费者是蛇。(______)
【答案】
【1】错
【2】对
【3】对
【4】对
【5】错
【解析】
在一定的空间范围内,生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。图片表示某生态系统部分组成成分示意图,其中有生物部分(草、树、昆虫、鼠、蛙、食虫鸟、蛇、猫头鹰、微生物等)和非生物部分(阳光、土壤等)。
【1】图中食物链有①草、树→鼠→猫头鹰;②草、树→鼠→蛇→猫头鹰;③草、树→昆虫→食虫鸟→猫头鹰;④草、树→昆虫→蛙→蛇→猫头鹰;其中最短是:草、树→鼠→猫头鹰。
【2】竞争是指两种生物生活在一起,由于争夺资源空间等而发生斗争的现象,由于鼠和昆虫都争夺草、树等资源,因此两者为竞争关系。
【3】在生态系统中,植物能够通过光合作用制造有机物,制造的有机物不仅提供给植物自身,也是其他生物的食物来源,而有机物中储存着来自于阳光的能量,因此各种生物生命活动所需的能量最终都来自于太阳能。
【4】在没有人为干扰的情况下,生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的,这说明了生态系统具有一定的自动调节能力。
【5】蛇属于脊椎动物中的爬行动物,有脊柱;而昆虫属于无脊椎动物中的节肢动物,没有脊柱。
本题的重点是生态系统结构及其功能。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】香蕉营养丰富,是人们非常喜爱食用的一种水果。某校研究性学习小组的同学们观察发现,夏天逐渐成熟和腐烂的香蕉常常会招引来许多果蝇。一些同学认为是香蕉腐烂时的酒味招引来了果蝇,另一些同学则认为是香蕉成熟时的香味招引来了果蝇。于是同学们设计了如下图所示的甲乙两种诱捕果蝇的瓶子,他们将3只甲瓶和3只乙瓶随机均匀的放置在一个果蝇较多的地方。一段时间后他们将诱捕到的果蝇数记录在下表中。回答下列问题:
瓶类 | 甲瓶 | 乙瓶 | ||||||
瓶号 | 1 | 2 | 3 | 总计 | 1 | 2 | 3 | 总计 |
果蝇数量 | 2 | 3 | 5 | 10 | 36 | 35 | 37 | 108 |
(1)在同学们的实验方案中,实验中的变量是___________;设计甲乙两种瓶子的目的是_______________。
(2)甲、乙两种装置所用瓶子、纱布、开口、所装液体浓度及数量等都完全相同,其目的在于_____________。
(3)同学们用3只甲瓶和3只乙瓶而不是用1只甲瓶和1只乙瓶的意义是______________。
(4)仅根据同学们的实验方案及实验结果,你得出的结论是____________________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列哪一项不是蜈蚣与蝗虫的共同特点( )
A. 身体都有二对翅 B. 身体由很多体节组成
C. 体表都有坚硬的外骨骼 D. 都具有分节的足和触角
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】早春播种以后,用“地膜覆盖”的方法可以促进种子提早出苗,其原因是( )
A. 保湿保温有利萌发 B. 种子萌发需要避光
C. 防止鸟类取食种子 D. 防止风沙影响萌发
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