【题目】正常人的血浆、原尿和尿液中都含有的物质有( )
①水 ②无机盐 ③尿素 ④葡萄糖 ⑤蛋白质
A.①②③ B.①③④ C.②③⑤ D.①④⑤
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【题目】甲型H1N1流感是一种具有高度传染性的急性呼吸道疾病。2009年3月,墨西哥和美国等国先后发生甲型H1N1流感后,甲型H1N1流感疫情开始在世界范围内流行。
(1)从结构上看,甲型H1N1流感病毒是一种没有__________结构的生物。
(2)甲型H1N1流感的流行必须同时具备三个基本环节,甲型H1N1流感患者属于其中的__________。
(3)日常生活中预防甲型H1N1流感,应该勤洗手,养成良好的卫生习惯。同时,保持良好的健康习惯,包括睡眠充足、吃有营养的食物、多锻炼身体等。从预防传染病的角度看,上述做法的主要目的分别是__________和__________。
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【题目】近年我省某地再现镉含量超标大米的报道。为探究镉的危害,某班的学生进行了如下实验:
(一)该同学提出的问题:重金属元素镉对人类有危害吗?
(二)该同学的假设:_________。
(三)实验过程:
(1)取32只体重为30g,生理状态、健康状况基本相同的小鼠随机平均分成4 组,雌雄各半,并编号A、B、C、D。
(2)用生理盐水配制不同浓度的镉溶液,然后分别用配制的溶液对小鼠进行灌胃实验,其结果如下表:
组别 | 镉浓度(mg/mL) | 生理盐水用量 | 24h死亡率 |
A | 0 | 10mL | 0 |
B | 0.015 | 10mL | 2 |
C | 0.030 | 10mL | 3 |
D | 0.045 | 10mL | 6 |
(四)请根据上述实验设计回答下列问题:
(1)该同学设置A组的目的是___________。该实验的实验变量是 ___________。
(2)为了控制单一变量,32只小鼠灌胃前后的生活条件须 ____(填相同或不同)。
(3)该实验设计分4组进行,每组样品都选用8只小鼠,主要是为了减少误差,避免出现________。
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【题目】诗句“蝉噪林愈静,鸟鸣山更幽”体现了大自然的幽静,下列关于蝉和鸟的生殖与发育的 叙述正确的是( )
A. 蝉的发育属于不完全变态发育 B. 蝉进行无性生殖
C. 鸟类的生殖方式是胎生 D. 鸟类的胚胎是在体内完成发育的
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【题目】小麦是淄博市种植的主要粮食作物。我市农民在长期种植和管理过程中探索出了 小麦单位面积高产的新举措。小麦种子中含有淀粉、蛋白质和脂肪等丰富的营养成分。此外, 麸皮可作饲料和工业原料,麦秆可作为编织和造纸的原料。
(1)小麦种子中贮存营养物质的主要结构是_____,含有的淀粉、蛋白质和脂肪等有机物来源 于小麦植株的____作用。
(2)在小麦生长的过程中,需要一定量的水分,根部吸收的水分主要通过根尖的___________区,吸 收的水其中一小部分供小麦的生命活动利用,而绝大部分则用于小麦植株的________作用。
(3)收获后的小麦如果遇到阴雨天气会堆放起来用塑料布盖起来,过段时间后发现小麦的温 度升高,这时由于小麦_________作用旺盛的原因。
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【题目】科研人员发明了一种眼镜,它能根据每个人的视线变化自动变焦。这款眼镜的每个镜片被镜框上安装的制动器牵动,使镜片能向前或向后移动(镜片向前移动可增大镜片曲度,反之则减小),从而实现自动调焦。下列相关叙述正确的是
A. 镜片向前或向后移动实现自动调焦,模仿了睫状体调节晶状体曲度的过程
B. 患上近视眼的人戴上该眼镜后,镜片向前移动才能看清眼前的字迹
C. 视觉异常的患者戴上该眼镜后均能使视觉恢复到正常水平
D. 外界物体反射的光线透过镜片进入人眼,在视网膜上产生了视觉
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【题目】科学探究的一般程序是( )
A. 提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流
B. 作出假设、提出问题、得出结论、制定计划、实施计划、表达和交流
C. 制定计划、实施计划、提出问题、作出假设、得出结论、表达和交流
D. 提出问题、得出结论、作出假设、制定计划、实施计划、表达和交流
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【题目】巴斯德被誉为“微生物学之父”。他有一个著名的实验让人们知道了细菌是从哪里来的。他的实验成功的关键在于
A. 设备完善的实验室为他创造了良好的实验条件
B. 选用上好的肉作为实验材料
C. 实验的肉汤被充分加热杀死了其中的细菌
D. 鹅颈瓶的设计阻挡了细菌进入肉汤
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