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    1．我国的森林资源每五年要清查一次．√（判断对错）

    分析 调查是科学探究常用的方法之一，调查时首先要明确调查的目的和调查对象，制定合理的调查方案，有时因为调查的范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为样本；调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计．

    解答 解：森林资源的清查是指对一定范围内的森林，按规定的目的，通过测量、测树、遥感及数据处理等技术手段，系统地收集、处理森林资源的有关信息和过程；国家法律规定，我国的森林资源每五年清查一次．
    故答案为：√．

    点评 调查适用的范围很广，森林资源的清查和人口普查都是调查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    15．有的真菌和细菌会使人生病，如足癣就是细菌引起的病．×．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．仔细观察如图“物体在视网膜上的成像示意图”，并回答问题：

    （1）物体A反射的光线主要是经过晶状体的折射作用，并落到视网膜上形成倒立的物像B．
    （2）视网膜上有对光线敏感的细胞，感受物像B的刺激后产生神经冲动，神经冲动沿视神经传到大脑皮层的特定区域，形成视觉．
    （3）有些同学长期不注意用眼卫生，造成眼球的前后径过长，远处物体反射的光线会落在视网膜的前方，所以看不清远处的物体，可以通过佩戴凹透镜来矫正．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    9．昆虫在分类上属于节肢 动物，除昆虫外还有蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等，它们的共同特点是身体由很多体节构成；体表有外骨骼；足和触角分节．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．豆芽菜的主食部分白嫩细长，由绿豆种子的（　　）发育来的？
    A．胚芽B．胚轴C．胚根D．子叶

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    6．如图是呼吸作用的实验装置示意图，瓶中放萌发的黄豆种子，请根据图回答问题：
    （1）该实验的装置可用于检测植物的呼吸作用是否产生二氧化碳．．
    （2）该实验的原理是二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊．
    （3）往漏斗里加清水的目的是排水取气．
    （4）该实验要选用萌发种子的道理是萌发的种子呼吸作用强．
    （5）实验得出的结论是植物的呼吸作用产生二氧化碳．
    （6）请写出呼吸作用的反应式：有机物（储存着能量）+氧→二氧化碳+水+能量．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．如图表示某农田生态系统中部分生物之间的关系．请回答有关问题：

    （1）要组成完整的生态系统，图中需要添加的成分是分解者及非生物部分．
    （2）生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网进行的．
    （3）该农田生态系统中有3条食物链．
    （4）若水稻生长过程中吸收了难以分解且无法排出的有毒物质，则在该生态系统中蛇体内有毒物质积累得最多．
    （5）该生态系统容易遭到破坏的原因是生物种类少，营养结构简单，自我调节能力差．

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    10．心脏四腔中，左心室壁最厚．√（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．鸟类体温高于环境温度，飞行时，体内产热多，需要随时散热．对其散热降温起重要作用的结构是（　　）
    A．皮肤B．羽毛C．气囊D．气管

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