【题目】图为家鸽的呼吸系统示意图,请据图回答:
⑴ 从图中可以看出气囊直接与____相通。
⑵ 家鸽吸气时,气流的流动方向是______(用图中代码填写)。
⑶ 从生理上说,气囊的扩张和收缩依赖于家鸽_______。
⑷ 气囊分布在______之间,有的还突入到_____里。
⑸ 家鸽呼吸的过程:
① 两翼举起,气囊_____,外界空气进入________。
② 两翼下垂,气囊______,气囊内空气经_____排出体外。
③ 家鸽这种呼吸的特点为:_________。
【答案】肺 1243 两翼的上下扇动 内脏 器官 扩张 肺和气囊 收缩 肺 每呼吸一次,在肺内发生两次气体交换
【解析】
鸟类有气囊,与肺相通,位于内脏器官之间以及长骨的缝隙中,主要功能是贮存空气,辅助呼吸,即使吸入的空气两次通过肺,保证肺充分地进行气体交换,协助肺完成双重呼吸,为飞行提供充足的氧气.图中1气管,3气囊,4肺。
(1)图中1气管,3气囊,4是肺,从图中可以看出气囊直接与肺相通。
(2)吸气时气体进入家鸽的路线是由1气管进入4肺再进入3气囊。
(3)从生理上说,气囊的扩张和收缩依赖于家鸽两翼的上下扇动。
(4)鸟类的气囊与肺相通,有的气囊分布在内脏器官之间,甚至突入到器官里。
(5)家鸽飞行时,当两翼举起气囊扩张,外界的气体进入肺和气囊,在肺内进行一次气体交换。当①两翼举起,气囊扩张,外界空气进入肺和气囊。
②两翼下垂,气囊收缩,气囊内空气经肺排出体外。
③家鸽这种呼吸方式叫双重呼吸。
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【题目】如图是蘑菇形态结构示意图。请根据该图思考有关的问题:
(1)蘑菇的身体都是由________构成的。它的每个细胞都具有___________、细胞膜、细胞质和__________(按从外到内的顺序)。所以蘑菇属于_________核生物。
(2)⑤是从[___]中散落开来的__________,它的功是___________。
(3)④的作用是_________,所以蘑菇的营养方式是_________ 。
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【题目】模型构建是学习生物学的一种有效策略。如上图是生物兴趣班同学利用木板、松紧带、螺丝等材料制作的一个肌肉牵拉骨的运动模型。木板、松紧带、螺丝分别代表运动中的( )
A. 骨、骨骼肌、骨连结 B. 骨、肌腱、骨连结 C. 骨、骨骼肌、关节 D. 骨、肌腱、关节
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【题目】在观察蚯蚓运动的实验过程中,需要用滴管不断的往蚯蚓身上滴水,这是为了( )
A. 减小运动时的摩擦,以便于观察
B. 不断的给蚯蚓刺激,促使其运动以便于观察
C. 便于刚毛在运动中发挥作用
D. 使体表保持湿润,进行呼吸
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【题目】如图表示家蚕发育过程的四个阶段,下列有关说法错误的是( )
A. 属于不完全变态发育 B. 发育过程是②④③①
C. ②是家蚕的受精卵 D. 家蚕属于体内受精
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【题目】资料一:近几年我国西北地区沙尘暴肆虐。
资料二:长江中下游地区大面积严重干旱,洪湖水面原有53万余亩,现只剩下6万余亩。
资料三:如图是一幅漫画:
(1)沙尘暴和大面积干旱都与人类______________相关。
(2)植被丰富的地方空气湿度较大,原因是植物可以通过_________作用从叶片的______散发出水分。
(3)要根治沙尘暴和干旱,应该_________________。
(4)请你写出一点看完资料三后的感想。__________________________________。
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