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    下列属于遗传病的是（ ）

    A．白化病 B．艾滋病 C．骨质疏松症 D．天花

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．如图是一个植物细胞结构模式图，其中动物细胞不具有的结构是（　　）
    A．①②③B．②③④C．①③⑤

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    科目：初中生物 来源：2016-2017学年广东徐闻县梅溪中学八年级上第9周周练生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列属于营养繁殖方式的是

    A．播撒玉米种子种地 B．野生水果落地后萌发出幼苗

    C．用土豆芽发育成新植株 D．埋下小麦种子后，种子发芽

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    科目：初中生物 来源：2016-2017学年广东徐闻县梅溪中学八年级上第9周周练生物卷（解析版） 题型：选择题

    人的性染色体存在于

    A．只存在体细胞中 B．只存在卵细胞中

    C．只存在精子中 D．存在于以上三种细胞中

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    科目：初中生物 来源：2016-2017学年广东徐闻县梅溪中学八年级上第9周周练生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关性别决定的说法中，错误的是

    A.人类的性别由性染色体决定

    B.自然状态下，生男生女的比例是1：1

    C.生男生女取决于父亲的精子类型

    D.一对夫妇已经生了一个女孩，第二胎肯定生男孩

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．阅读资料，回答下列问题：
    资料：血液循环的发现是科学发展史上重大的成就之一．古希腊医生解剖尸体时发现动脉是空的（不知道血液都已流入静脉），故认为动脉内充满了由肺进入的空气．
    2世纪罗马医生加仑解剖活动物，将一段动脉的上下两端结扎，然后剖开这段动脉，发现其中充满血液，从而纠正了古希腊传下来的错误看法．但是，加仑认为从消化道吸收的食物经肝门静脉运送到肝脏，在肝中转变成血液．血液可以在心脏的右心室流动到左心室，因为心脏左右腔的纵膈之间有无数连通的小孔，血液与空气混合也发生在心脏里．
    直到16世纪，比利时医生维萨认真从事尸体解剖，才推翻了加仑对心脏结构的错误认识，明确提出心室中没有左右相通的小孔．维萨认为，研究活体现象的正确道路不是去问加仑曾经说了些什么，而是用自己的眼睛去观察事物本来是什么．维萨奠定了近代解剖学的基础，也促进了近代生理学的诞生．
    其后，西班牙医生塞尔维特提出血液从右心室经过肺到左心的看法，即肺循环的过程．意大利博物学家西萨皮纳斯明确提出流向组织的血液通过动脉，流回心脏的血液只能通过静脉．同时期的解剖学家法布里奇乌斯提出瓣膜对血液流动具有一定的阻滞作用．
    法布里奇乌斯的学生-英国医生哈维不受传统的加仑学说束缚，致力于用活体解剖的方法，从实际观察中研究心脏的活动及其作用．1628年，哈维发表《动物心脏及血液运动的解剖学研究》，从三方面论证了自己对血液循环的认识．一是，通过动物实验测算每次心脏收缩摄入大动脉的血量，只要半小时，心脏摄入大动脉的血量就相当于或超过全身的血量．这样大的血量绝不可能是同一时间内消化管所吸收的营养物质变成的，也不可能同一时间内储存在静脉中．二是，用结扎手臂的方法证明，血液是从动脉流到四肢以及身体其他各部分的．三是，哈维用手臂的静脉局部结扎演示了静脉瓣的作用，以此证明静脉瓣保证血液是向着心脏流动的．哈维发现了血液循环，他并不清楚血液怎样由动脉流到静脉，因为当时的显微镜还不完善，不能观察到动脉与静脉之间的毛细血管．
    哈维逝世后，随着显微镜技术的改进，意大利解剖学家马尔皮基观察到毛细血管，证明了哈维提出的血液循环的正确性．为纪念哈维作出的贡献，后人把1628年哈维发现血液循环作为生理学成为实验科学的里程碑．
    （1）血液循环发现过程中，下列有关科学家及其贡献匹配正确的是B
    A、加伦发现肺循环
    B、维萨发现心脏左右不相通
    C、西萨皮纳斯发现静脉瓣
    D、马尔皮基发现体循环过程
    （2）通过血液循环的发现过程可以领悟到AD（多选）
    A、科学的进步不能迷信权威
    B、观察法是生物学重要的研究方法
    C、尸体解剖对研究毫无作用
    D、技术对科学进步具有推动作用
    （3）哈维在研究血液循环的过程中，主要用到了实验方法．
    （4）根据哈维对动、静脉功能的结论，你认为所示图中箭头下方的血管（→表示血流方向）代表动脉的是C，代表静脉的是A．（单选）

    A、①②B、②③C、③⑤D、④⑤

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．酵母菌、草履虫、衣藻的共同特征是（　　）
    A．单细胞B．有纤毛C．有叶绿体D．有鞭毛

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．痰主要由（　　）等组成的，所以不要随地吐痰．
    A．唾液、溶菌酶B．黏液、细菌、灰尘C．水、二氧化碳D．灰尘、溶菌酶

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．阅读材料，回答问题：
    “黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙．”春末夏初，青蛙“呱、呱、呱”的叫声此起彼伏．如果寻声望去，你会发现池塘中的青蛙正在抱对．不久，如果再来，你会发现水中有许多成群的小蝌蚪．如果继续观察你会看到蝌蚪变成青蛙的过程．
    （1）雄蛙鸣叫的意义是雄蛙鸣叫是招引雌蛙前来抱对，雌雄蛙抱对的意义是提高受精率．
    （2）蝌蚪的外形像鱼，它在水中呼吸的结构是鳃发育成幼蛙后的呼吸结构是肺．
    （3）写出青蛙的发育过程：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙．在发育过程中其前后肢出现的顺序是：后肢、前肢．

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