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20.植物对水分吸收的主要部位、运输通道、散失的门户依次是(  )
A.气孔、导管、根毛B.根毛、气孔、导管
C.根毛、导管、气孔D.生长点、叶脉、叶肉

分析 水分在植物体内运行的路线:土壤中的水分→根毛细胞→表皮内的层层细胞→根内的导管→茎内的导管→叶脉的导管→叶片的导管→叶肉细胞→气孔→大气(水蒸气).

解答 解:植物吸收水的主要器官是根,根吸水的主要部位主要是根尖的成熟区,成熟区生有大量的根毛,可以吸收水分;叶是水分散失的主要器官,叶片上水分散失的门户是气孔;植物体内运输水分和无机盐的通道是导管.因此植物体吸收水分的主要部位,水分散失的“门户”,运输水分的通道依次是根毛、导管、气孔.
故选:C.

点评 解答此类题目的关键是理解水在植物体内的运输路线.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.某同学牙龈经常出血,多吃下列各项食物对她更有帮助(  )
A.鸡蛋B.动物肝脏C.新鲜蔬菜、橘子D.油条

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.下列关于染色体、DNA、基因和性状之间的关系的叙述中,错误的是(  )
A.性状决定基因B.一条染色体上有许多个基因
C.基因控制性状D.染色体是由DNA、蛋白质组成

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

8.一些不良企业,用生石灰处理皮革废料,熬制成工业明胶,再制成药用胶囊,最终进入患者腹中.由于皮革在工业加工时,要使用含铬的鞣制剂,因此这样制成的胶囊,往往重金属铬超标.
图一表示人体某些生理活动,其中A、B、C表示相关的器官,①②③④表示生理过程.
图二中I、II分别代表血液里某种气体含量在人体不同部位的变化曲线.请回答:

(1)若曲线I表示氧气含量的变化,则丙段代表图一中器官[A]肺处的毛细血管.血液流经此器官,氧气与血红蛋白结合,血液由暗红色变成鲜红色.
(2)B中蛋白质通过①过程进入血液的物质是氨基酸.参与消耗蛋白质的消化液有胃液、肠液、胰液,“毒胶囊”中的有害物质经①过程后至少需两次经过心脏才能到达肾脏,对肾脏造成伤害.
(3)人体排泄有三个途径,除图中所示外还能通过皮肤(填结构)完成.
(4)图中C代表的器官是肾脏,生理过程④表示重吸收.
(5)图一中的细胞通过②过程分泌的某种激素不足时,会导致糖尿病,那么由这种细胞组成的内分泌腺是胰岛.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

15.请认真分析如图甲、乙、丙、丁四组实验装置(实验的生物材料具有生物活性,实验过程中的其他条件均适宜),并回答下列问题:

(1)甲实验装置可用来探究水、空气是种子萌发所需要的条件,有2组对照实验,但此实验有一个不足之处是种子数量太少,具有偶然性;
(2)乙实验装置可用来验证植物的呼吸作用释放了二氧化碳;
(3)丙实验装置可用来探究光合作用的场所是叶绿体;
(4)丁实验装置可用来探究二氧化碳是光合作用必需的原料.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

5.动物和植物细胞分裂是一样的,先是细胞核一分为二;再细胞质一分为二;这样一个细胞就分裂成为两个新细胞.×.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.阅读下列资料,回答有关问题
一片稻田就是一十小小的生态系统,这里有少许杂草与水稻争夺着阳光、养料、水分和空间,蝗虫、三化螟在稻秧上取食,青蛙是忠实的田园卫士,一旦发现害虫,会迅速地将其捕获…
(1)阳光、养料、水分等都能影响水稻的生长,它们属于非生物 因素.杂草与水稻争夺阳光、养料、水分等,说明二者之间存在着竞争_关系.
(2)作为一个完整的生态系统,上述资料中没有提到的成分是分解者.
(3)在这个生态系统中,各种生物的数量和所占比例总量维持在相对稳定的状态,说明生态系统有一定的自我调节能力.
(4)蝗虫的发育属于不完全变态,与家蚕相比,没有蛹的时期.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.系统由器官组成,下列器官属于循环系统的是(  )
A.
B.
C.
肾脏
D.
心脏

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.一位同学突然抓起一个烫手的馒头后,来不及思考就迅速松手.下列分析错误的是(  )
A.这是一种生来就有的反射,因此不需要通过神经系统
B.完成该反射的结构是反射弧
C.松手是在大脑作出判断之前就进行了
D.完成该反射的神经中枢位于脊髓中

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