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    水螅常常可以捕到与自己身体差不多大小的猎物，这主要依靠（　　）
    A、刺细胞B、触手的缠结
    C、发达的肌肉D、口的吞噬
    考点：腔肠动物的主要特征及其与人类的关系
    专题：
    分析：腔肠动物不仅有细胞分化，还有组织分化，具有简单的器官；身体中央有消化腔，有口无肛门；体壁由内胚层、外胚层和没有细胞结构的中胶层构成．据此解答．
    解答：解：水螅的力量并不强大，捕获猎物的主要武器是刺细胞．刺细胞内有毒素，当碰到猎物时，刺细胞会射出刺丝，穿入猎物细胞内，注入毒素，猎物麻醉，失去活动能力后，水螅开始进食． 
    故选：A
    点评：解答此类题目的关键是理解掌握腔肠动物的主要特征．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    同一
     
    的动物相互作用所表现的各种行为方式，叫做社会行为．自然界的动物和植物在长期的生存和发展的过程中，形成了
     
    和
     
    的关系．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图中是我们学过的五种生物，请回答有关问题：

    （1）A是一种鸟，它的呼吸方式是
     
    ．它呼吸时气流的流动方向是
     
    （用A图中的代码填写）
    （2）B是真菌中的蘑菇，它是由
     
    构成的．⑤是
     
    ．
    （3）以上动物中，
     
    （填字母代号）是两栖动物，它们的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在陆地和水中，用肺呼吸，
     
    辅助呼吸．
    （4）A C D E四种动物的身体内有
     
    ，所以它们是脊椎动物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是蝗虫的外部形态图．据图回答：
    （1）它的身体分为
     
    、胸部、
     
    ．
    （2）蝗虫体表的外骨骼会限制蝗虫身体的生长，因此，蝗虫需要定期
     
    ．
    （3）体表的外骨骼的作用是
     
    和支持保护体内柔软的器官．
    （4）蝗虫的胸部是其运动中心，共有
     
     对足，
     
    对翅．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    吃的味精是利用什么生物制成的（　　）
    A、霉菌B、病毒C、真菌D、细菌

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列不属于鱼适应水中生活特征的是（　　）
    A、身体呈流线型
    B、心脏-心房-心室
    C、用鳃呼吸
    D、体表有鳞片

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    霉菌生活最适宜的环境是（　　）
    A、晒干的粮食和衣物上
    B、温暖环境，湿润的食物上
    C、荒漠
    D、珠穆朗玛峰峰顶

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是植物细胞与动物细胞示意图，请根据图作答．（在“[]”内填序号，横线上填名称．）
    （1）属于植物细胞的是图
     
    ．你的判断依据是它有
     
    、
     
    、
     
     等结构（填名称）．
    （2）对细胞具有支持和保护作用的结构是[
     
    ]
     
    ．
    （3）水稻苗吸收含硅的无机多，而吸收含钙的无机盐少，主要是因为[
     
    ]
     
    具有控制物质进出的作用．
    （4）西瓜之所以甘甜可口，主要和细胞中的[
     
    ]
     
    相关．
    （5）细胞生命活动的控制中心是[
     
    ]
     
    ，它也是遗传物质的贮存场所．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    连线题．

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