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    11．下列生态系统中，自我调节能力最弱的是（　　）
    A．沙漠生态系统B．淡水生态系统C．草原生态系统D．森林生态系统

    分析 生态系统的类型有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统等．

    解答 解：生态系统具有一定的自动调节能力，生态系统中的生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力就越大．在沙漠生态系统、淡水生态系统、草原生态系统和森林生态系统中，沙漠生态系统的生物种类少，营养结构简单，所以自我调节能力最弱．
    故选：A．

    点评 理解掌握生态系统中的生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力就越大．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．在2011年3月11日日本地震中，对当时没有亲人认领的遇难者的遗体进行处理前，除了对死者编号、拍照之外，还提取了死者的DNA样本．DNA主要存在于细胞结构中的（　　）
    A．细胞膜B．细胞质C．细胞壁D．细胞核

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．扁形动物的主要特征是；身体背腹扁平、左右对称、有口无肛门．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．人体的多个系统参加与维持内环境的稳定，图中A、B、C、D表示相关的系统．请回答：（横线上填写文字，方括号内填写编号）

    （1）人体内环境主要是由血浆、淋巴液和组织液组成，与不断变化的外环境不同，它具有液体不在细胞内也不会接触空气的特点．
    （2）从图中可以看出，物质的运输和交换是通过[A]系统来完成的．
    （3）小肠是人体消化吸收的主要场所．下列结构特点中，与其吸收功能无关的是B．
    A．小肠内壁有小肠绒毛和皱襞
    B．小肠中很多消化腺，能分泌消化液
    C．小肠绒毛仅由一层上皮细胞组成
    D．小肠长5～6米
    （4）人体的代谢废弃物、多余的水和无机盐，主要通过肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用，形成尿液而排出体外．该过程是由[C]系统来完成的．
    （5）在内环境稳定的维持中，各系统相互联系，相互制约，使人体成为一个统一的整体．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列生物分类的等级最小的是（　　）
    A．界B．门C．种D．科

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    16．生物与生物之间以及生物与环境之间的能量流动和物质循环保持相对稳定，这种相对稳定的状态称为生态平衡．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．海洋鱼类在海洋中自由自在地遨游却不能生活在淡水中，这说明（　　）
    A．生物能适应一切环境B．生物只能适应一定的环境
    C．生物能影响环境D．环境只能适应一定的生物

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．如图是根尖和桃花的纵剖结构示意图，据图完成下列各题：

    （1）在根生长过程中起保护作用的是[④]根冠．
    （2）根能不断长长的原因是：[③]分生区能使细胞数目不断增多和[②]伸长区能使细胞体积不断增大．
    （3）植物根从土壤中吸收水分和无机盐的主要部为是根尖的[①]成熟区，水分在植物体内向上运输的动力来自于蒸腾作用．
    （4）根不仅具有向地生长的特性，而且还有向水性和向肥性、背光性生长等特性．
    （5）图二桃花结构示意图中，②④⑥合称为雌蕊，③和⑤合称为雄蕊，象桃花这样的花称为两性花（填“单性花”、“两性花”或“无性花”）．
    （6）有的花颜色鲜艳，花大且有花蜜，由此可推断这种花是通过昆虫来传粉的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列各分泌腺产生的分泌物，直接进入到血液中的是（　　）
    A．垂体B．胃腺C．肝脏D．汗腺

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