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    下面是最早发现抗生素--------青霉素的费来明先生所进行的探索过程：
    观察及对问题的认识：培养细菌的培养基中，偶然生出青霉菌，在其周围的细菌没有生长．为什么会出现这种现象？
    假设：
    进行实验：把青霉菌放在培养液中培养后，观察这些培养液对细菌生长的影响．
    结果：培养液阻止了细菌的生长和繁殖．
    请根据上述“探索过程”回答下列问题：
    （1）作为这一实验的假设最为恰当的是：
    D
    D

    A、青霉菌能产生有利于人类的物质
    B、青霉菌污染了细菌生长的培养基
    C、青霉菌可能产生了有利于细菌繁殖的物质
    D、青霉菌可能产生了不利于细菌繁殖的物质
    （2）结论是
    青霉菌产生了不利于细菌繁殖的物质
    青霉菌产生了不利于细菌繁殖的物质
    ．
    （3）为了证明青霉素确实由青霉菌产生的而不是培养液和培养基中产生的，则应进一步设
    对照
    对照
    实验，其方法是
    没有培养过青霉菌的培养液加入培养基中，
    没有培养过青霉菌的培养液加入培养基中，

    观察对细菌的影响；
    观察对细菌的影响；
    ．若实验结果为
    细菌正常生长有细菌生长
    细菌正常生长有细菌生长
    ．则能充分证明青霉菌确实能产生阻止细菌繁殖的青霉素．
    分析：此题考查学生探究性实验的设计能力、实验设计的“对照原则”和“控制单一变量原则”以及对实验结果的分析和归纳能力．
    解答：解：实验设计原则：一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能；对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．其中不同的条件就是实验变量．
    （1）弗莱明在进行实验之前，对观察到的现象青霉素能抑制细菌生长进行了假设，该假设是：青霉菌可能产生了不利于细菌繁殖的物质．
    （2）“培养液阻止了细菌的生长和繁殖．”可见结论是青霉菌产生了不利于细菌繁殖的物质
    （3）为了证明青霉素确实是青霉菌产生的，而不是培养液或培养基中的其他物质引起的，则应设计对照实验，方法是设置一组不加青霉素培养液的培养基，看上面有无细菌生长，这一组就是对照组．实验变量是：是否有青霉素．若对照组实验结果为有细菌生长，则整个实验的结论是青霉菌能抑制细菌生长．
    故答案为：（1）青霉菌可能产生了不利于细菌繁殖的物质；
    （2）青霉菌产生了不利于细菌繁殖的物质；
    （3）对照 没有培养过青霉菌的培养液加入培养基中，观察对细菌的影响；细菌正常生长有细菌生长；
    点评：一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源：同步题 题型：探究题

    下面是最早发现抗生素-- 青霉素的弗莱明先生所进行的探索过程。
    观察及对问题认识：培养细菌的培养基中，偶然生出青霉菌，在其周围的细菌没有生长。为什么会出现这种现象？
    假设：___________________。
    进行实验：把青霉菌放在培养液中培养后，观察这些培养液对细菌生长的影响。
    结果：培养液阻止了细菌的生长和繁殖。
    结论：___________________。
    (1)作为这一实验的假设最为恰当的是_______
    A．青霉菌能产生有利于人类的物质    
    B．青霉菌污染了细菌生长的培养基    
    C．青霉菌可能产生了有利于细菌繁殖的物质 
    D．青霉菌可能产生了不利于细菌繁殖的物质    
    (2)结论是_________________。   
    (3)为了证明青霉素确实是由青霉菌产生的而不是培养基中产生的，则应进一步设计_____实验，其实验方法是________________________________若实验结果为_________________________， 则能充分证明青霉菌确实能产生可阻止细菌繁殖的青霉素。

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    科目：初中生物 来源：期中题 题型：探究题

    下面是最早发现抗生素―――青霉素的弗莱明先生所进行的探索过程：培养细菌的培养基中，偶然生长出青霉菌，在其周围没有细菌生长，为什么会出现这种现象？
    (1)作出假设：_____________。
    (2)进行实验：把青霉菌放在培养液中培养后，观察这些培养液对细菌生长的影响。
    (3)结果：培养液阻止了细菌的生长和繁殖。
    (4)得出结论：____________________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下面是最早发现抗生素：青霉素的弗来明先生所进行的探索过程：

    观察及对问题的认识：培养细菌的培养基中，偶然生出青霉菌，在其周围没有细菌生长。为什么会出现这种现象?

    作出假设

    进行实验：把青霉菌放在培养液中培养后，观察这些培养液对细菌生长的影响。

    结果：培养液阻止了细菌的生长和繁殖。

    得出结论

    请根据上述“探索过程”回答下列问题：

    (1)作为这一实验的假设最为恰当的是(       )

    A．青霉菌能产生有利于人类的物质

    B．青霉菌污染了细菌生长的培养基

    C．青霉菌可能产生了有利于细菌繁殖的物质

    D．青霉菌可能产生了不利于细菌繁殖的物质

    (2)结论是__________________________________________________。

    (3)青霉菌和细菌的关系是__________ (竞争、捕食、寄生、共生)

    (4)为了证明青霉素确实是由青霉菌产生的而不是培养液和培养基中产生的，则应进一  步设计__________实验，其实验方法是________________________________________。若实验结果为________________________________________，则能充分证明青霉菌确实能产生可阻止细菌繁殖的物质。

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    科目：初中生物 来源：2012-2013学年河北省石家庄市藁城市尚西中学八年级（上）生物竞赛试卷（解析版） 题型：解答题

    下面是最早发现抗生素--------青霉素的费来明先生所进行的探索过程：
    观察及对问题的认识：培养细菌的培养基中，偶然生出青霉菌，在其周围的细菌没有生长．为什么会出现这种现象？
    假设：
    进行实验：把青霉菌放在培养液中培养后，观察这些培养液对细菌生长的影响．
    结果：培养液阻止了细菌的生长和繁殖．
    请根据上述“探索过程”回答下列问题：
    （1）作为这一实验的假设最为恰当的是：______
    A、青霉菌能产生有利于人类的物质
    B、青霉菌污染了细菌生长的培养基
    C、青霉菌可能产生了有利于细菌繁殖的物质
    D、青霉菌可能产生了不利于细菌繁殖的物质
    （2）结论是______．
    （3）为了证明青霉素确实由青霉菌产生的而不是培养液和培养基中产生的，则应进一步设______实验，其方法是______
    ______．若实验结果为______．则能充分证明青霉菌确实能产生阻止细菌繁殖的青霉素．

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