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仔细观察下面的五幅图,回答图后的问题:

(1)以上五种动物的共同特征是身体内有
脊柱
脊柱

(2)图中的青蛙的发育方式是
变态发育
变态发育

(3)图中属于国家一级保护动物,而且在结构上最高等的动物是
大熊猫
大熊猫

(4)对于珍稀濒危动物可采取就地保护中的
建立自然保护区
建立自然保护区
方法.
分析:根据动物的分类、两栖动物的发育和珍稀动物的保护的相关知识分析解答.
解答:解:(1)鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类动物体内都有脊柱,属于脊椎动物.
(2)青蛙的幼体在水中生活,用鳃呼吸,成体既能在水中生活,也能在陆上生活,用肺呼吸,同时兼用皮肤辅助呼吸,都属于两栖动物,体外受精,卵生,变态发育.
(3)大熊猫(学名:Ailuropoda melanoleuca),一般称作“熊猫”,是最高等的哺乳动物,是世界上最珍贵的动物之一,数量十分稀少,属于国家一级保护动物,体色为黑白相间,被誉为“中国国宝”.大熊猫是中国特有种,属熊科,现存的主要栖息地在中国四川、陕西等周边山区..
(4)就地保护是指在原来的生活区域中对濒危生物实施保护,即建立自然保护区.
故答案为:(1)脊柱.
(2)变态发育.
(3)大熊猫.
(4)建立自然保护区.
点评:此题综合性强,但难度不大,只要同学们掌握好基础知识就可解答好.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

仔细观察下面的五幅图,回答图后的问题:

魔方格

(1)以上五种动物的共同特征是身体内有______.
(2)图中的青蛙的发育方式是______.
(3)图中属于国家一级保护动物,而且在结构上最高等的动物是______.
(4)对于珍稀濒危动物可采取就地保护中的______方法.

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年江苏省南京市鼓楼区八年级(下)期中生物试卷(解析版) 题型:填空题

仔细观察下面的五幅图,回答图后的问题:

(1)以上五种动物的共同特征是身体内有   
(2)图中的青蛙的发育方式是   
(3)图中属于国家一级保护动物,而且在结构上最高等的动物是   
(4)对于珍稀濒危动物可采取就地保护中的    方法.

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