【题目】科学家建立水稻基因数据库,研究每个基因的作用,进而培育出高产抗病的“超级水稻”,研究利用的是( )
A.生物种类的多样性B.生态系统的多样性
C.物种的多样性D.基因的多样性
【答案】D
【解析】
生物多样性的内涵包括三个层次:生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。
A、生物种类的多样性是指一定区域内生物种类(包括动物、植物、微生物)的丰富性,如我国已知鸟类就有1244种之多,被子植物有3000种,即物种水平的生物多样性及其变化,不符合题意。
B、生物种类的多样性组成了不同的生态系统;生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性,以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等,不符合题意。
C、物种多样性不是生物多样性的内涵,不符合题意。
D、基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化,不同物种(兔和小麦)之间基因组成差别很大,同种生物如兔之间(有白的、黑的、灰的等)基因也有差别,每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性决定了生物种类的多样性;利用水稻基因数据库培育超级水稻,实际上这是基因的多样性在农业生产上的应用,符合题意。
故选:D。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】一小组成员利用无土裁培(不用土壊,根据植物生活所需无机盐的种类和数量,按照一定的比例配制成营养液来培植物。其中含有植物所需的各种无机盐的营养液称为完全培养液,缺少含氮无机盐的营养液称为缺氮培养液)进行了如下实验:
实验幼苗数量 | 营养液 | 温度 | 其他条件 | 叶片发育结果 | |
甲 | 10 | 缺氮培养液 | 20℃ | 相同 | 叶片发黄 |
乙 | 10 | 完全培养液 | 20℃ | 叶片正常 |
(1)乙组的作用是______。
(2)以上表格资料表明,该实验探究的问题是______。该实验的变量是______,实验结论是_______。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列措施中不能预防近视眼的是( )
A.看书写字时控制眼睛与书本的距离B.看书写字一小时左右就应休息远眺
C.发现视力下降立即配戴近视镜D.坚持认真做眼睛保健操
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