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    8．用肉眼观察幼根时，所看见的白色“绒毛”部分是（　　）
    A．伸长区B．根冠C．根尖D．根毛

    分析 根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区．

    解答 解：成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛．根吸收水分和无机盐的主要部位．成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．
    故选：D．

    点评 理解由于根毛的出现，使得成熟区成为根吸收水分和无机盐的主要部位．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．距今2.25亿年到现在，两栖动物走向衰退，种类减少，分布范围变小，原因是（　　）
    A．环境污染B．人类大量的捕食
    C．气候干旱，部分地区出现了沙漠D．大量的两栖动物发生了变异

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    8．在樱桃开花季节，常看见樱桃树下放置蜜蜂箱，这是因为蜜蜂能帮助樱桃传粉．“有收无收在于水，收多收少在于肥”这句农谚说明了植物生长需要水和无机盐．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．现存的动物已知的有150多万种，其中无脊椎动物约占95%，脊椎动物约占5%，下列动物属于无脊椎动物的是（　　）①海蜇 ②绦虫 ③蜘蛛 ④蛭 ⑤鱼 ⑥鸟．
    A．①②③④B．①②④⑤C．①②⑤⑥D．①②③④⑤⑥

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．某生物兴趣小组做了“探究玉米种子萌发的环境条件”的实验：在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放置等量的棉花、再将相同数量的玉米种子放在上面，在如下设置条件下培养，记录实验结果． 
    组别种子所处的环境实验结果
    甲干燥的棉花，置于25℃的橱柜中种子不萌发
    乙湿润的棉花，置于25℃的橱柜中种子萌发
    丙湿润的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃）种子不萌发
    丁棉花和种子完全浸没在水中，置于25℃的橱柜中种子不萌发
    试分析回答：
    （1）通过本实验可以看出：一定的水分、充足的空气、适宜的温度是影响种子萌发的环境条件；乙装置在实验中起对照作用；要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件”，可选用乙和丙装置．
    （2）若想探究“光照对玉米种子萌发的影响”，你认为该如何设计实验？在相同的两个烧杯中分别放等量潮湿的棉花，再将相同数量的玉米种子放在上面，一个烧杯放在25℃的光下，一个烧杯放在25℃的黑暗环境中
    （3）移栽玉米幼苗时，需要带土坨，这样做的目的是：保护幼根和成熟区的根毛．
    （4）在掰玉米果穗时，发现玉米果穗有缺粒的现象，原因是：受粉不足，为了避免这种现象的发生，可以采用人工辅助授粉方法来弥补．
    （5）在实际生产过程中，为了保证光合作用过程中充分利用阳光，提高产量，应该做到合理密植．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．以下哪项不属于在“观察植物细胞的基本结构”的探究活动中所用到的实验材料（　　）
    A．洋葱根尖B．番茄果肉
    C．蚕豆叶下表皮D．洋葱鳞片叶内表皮

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．为了研究唾液淀粉酶的催化作用会受哪些因素的影响，某实验小组做了如下实验，实验数据如下表，分析后回答问题：
    试管编号加入物质温度PH值滴加碘液后颜色变化
        12ml淀粉糊，2ml蒸馏水37℃7变蓝色
        22ml淀粉糊，2ml唾液37℃  7不变色
        32ml淀粉糊，2ml唾液45℃  7变蓝色
        42ml淀粉糊，2ml唾液37℃ 1.8变蓝色
    （1）试管1和2比较，说明唾液淀粉酶能消化淀粉．．
    （2）试管2和3比较，说明唾液淀粉酶的催化作用受到温度的影响．
    （3）对比试管2和4，说明唾液淀粉酶的催化作用要受pH值的影响．
    （4）象淀粉酶这样的生物酶在人体内还有很多，它们具有高效性、专一性和多样性的特点．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    17．生物对环境的适应不仅表现在形态和结构方面，还表现在生理和行为上．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．一般生物体是由细胞构成的．下列选项中，没有细胞结构的生物是（　　）
    A．人B．含羞草C．细菌D．感冒病毒

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