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    动植物能进行呼吸作用，其最重要的意义是（　　）
    A、为生命活动提供能量
    B、产生二氧化碳，并消耗氧
    C、将有机物分解为无机物
    D、为光合作用提供原料
    考点：呼吸作用过程中有机物的分解能量的释放
    专题：
    分析：细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在细胞的线粒体中进行的．
    解答：解：动植物能进行呼吸作用，其最重要的意义是为生命活动提供能量．
    故选：A
    点评：知道生物进行呼吸作用释放出能量满足生物生命活动的需要，为生命活动提供动力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    关于生物多样性的价值，下列哪项是正确的（　　）
    A、开发新药是直接价值的体现
    B、防止水土流失是直接价值的体现
    C、提供食物是潜在价值的体现
    D、净化环境是间接价值的体现

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在清洗蔬菜时，要尽量浸泡1-2小时，这是为了（　　）
    A、让蔬菜吸足水
    B、节约用水
    C、使蔬菜更脆些
    D、去掉蔬菜表面的农药

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    我们的食物直接或间接来源于绿色植物．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    小江生长发育不良，味觉发生了障碍，他体内最可能是缺少（　　）
    A、钙B、铁C、锌D、磷

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    绿色植物的蒸腾作用可以（　　）
    A、降低叶片表面和周围环境的温度
    B、增加空气湿度，有利于形成降雨
    C、促进根对水和无机盐的吸收
    D、以上三项都是

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    将下列细胞结构与功能进行合理配伍，并在括号内填上相应的字母，再将每个题号对应的字母在答题卡上涂黑．
    细胞核-
     
              A．控制物质进出
    线粒体-
     
              B．把无机物合成有机物，实现物质和能量的转化
    细胞膜-
     
              C．细胞内的“遗传信息库”
    叶绿体-
     
              D．细胞内供应能量的“动力工厂”

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请根据生态系统图，回答问题：
    （1）在生态系统中，绿色植物属于
     
    ，微生物属于
     
    ，动物属于
     
    ．
    （2）鼠和兔属于第
     
    营养级的生物．
    （3）在该生态系统的食物网中，数量最多的生物是
     
    ．
    （4）该生态系统中已标出的有
     
    条食物链．
    （5）写出一条图中未标出的食物链：绿色植物→
     
    →
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    俗话说的“金蝉脱壳”，“壳”是指动物体的一种结构．下列具有这种结构的是（　　）
    A、青蛙B、虾C、蝗虫D、燕子

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