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    调查我们身边的生物，记录时不正确的是（　　）
    分析：调查是科学探究的基本方法之一；调查时首先要明确调查目的和调查对象，制定合理的调查方案；如果调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本；调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计．
    解答：解：A、调查过程中对观测的对象要如实记录，不能只记录生物数量，还要记录生物的名称，故不符合题意．
    B、调查时，制定合理的调查方案，调查过程中要如实记录生物数量，故不符合题意．
    C、调查过程中不仅记录调查到的各种生物，还要记录生物生活环境的特点，不能以自己的喜好进行记录，否则在调查过程中记录的数据与实际有偏差，影响调查结果，故不符合题意．
    D、如实记录在调查过程中发现的全部生物，不记录空中偶尔飞过的鸟和昆虫，不符合调查的要求．故符合题意．
    故选：D
    点评：调查中如实记录调查过程中的观测的各种生物，是调查的关键问题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是某同学在《调查我们身边的生物》这一活动过程中，所拍摄的照片．

    （1）从生物学的角度分析，该地区生态环境的恶化对生物圈可能产生的影响有哪些？
    物种大量灭绝
    物种大量灭绝
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    （2）请为上面的漫画及图片分别拟写一个主题；
    左图：我想有个家；右图：自食其果
    左图：我想有个家；右图：自食其果
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    （3）大自然是我们人类的朋友，有人认为大自然与人类的关系犹如我们与自己影子的关系，请你就该比拟发表自己的看法．
    大自然与人类不是朋友关系，也不是人与自己影子的关系，而是母子关系．从起源上看，人类产生于自然，从现状看，地球是目前人类唯一能生存的家园
    大自然与人类不是朋友关系，也不是人与自己影子的关系，而是母子关系．从起源上看，人类产生于自然，从现状看，地球是目前人类唯一能生存的家园
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在《调查我们身边的生物》活动中，某兴趣小组调查到了以下生物：玉米、鸭、猪、哈八狗．如果按照用途，可将它们分为（　　）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    调查我们身边的生物种类时，为了节省时间，调查最主要的生物就行了．
    ×
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是某同学在“调查我们身边的生物”这一活动过程中，所拍摄的五幅照片．

    （1）根据照片所提供的信息判断：该同学是在什么样的地域环境中开展调查的（如海洋、淡水水域、陆地等）？
    请对调查的具体地点进行简要描述：
    水分富足，生物种类繁多，温度适宜
    水分富足，生物种类繁多，温度适宜

    （2）如果将照片中的生物进行分类，你会怎样做？
    写出你的分类依据：
    形态、结构；生活习性
    形态、结构；生活习性

    列出你的分类结果：
    根据形态、结构：动物和植物；
    根据生活习性：水生生物、陆生生物
    根据形态、结构：动物和植物；
    根据生活习性：水生生物、陆生生物
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