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【题目】生物分类最基本单位是

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位,最基本的分类单位是种。分类单位越大,共同特征就越少,包含的生物种类就越多;分类单位越小,共同特征就越多,包含的生物种类就越少。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】实验探究,某学习小组在探究“光对鼠妇分布的影响”实验中,在纸盒内铺上一层湿土(如下图所示),中线为界,一侧盖上不透明纸板,一侧盖上玻璃板,这样两侧就形成了阴暗和明亮的两种环境。图中5只鼠妇大小不一,且都放入盒子明亮的一侧。待鼠妇平静后,开始观察它们的动向,每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目,统计10次。请根据所学知识回答下列问题:

(1)该小组同学探究的问题是:光会影响鼠妇的分布吗?作出的假设是_____

(2)该探究实验中所设置的变量是_____。这样除了一种条件不同以外,其他条件都相同的实验,叫做_____

(3)该实验的方法步骤至少有3处错误,请你指出并改正。______

(4)6个学习小组改进设计并进行了实验,老师统计各组的第10次数据如下表。

环境

1

2

3

4

5

6

平均值

明亮

5

1

0

2

1

0

1.5

阴暗

5

9

10

8

9

10

8.5

(5)为了提高实验结论的可信度,需要计算全班各组的______

(6)分析全班平均值得出的结论是_____

(7)第1组的实验数据有较大差距,对此现象,你认为可能的原因是_____受到了惊扰。

(8)这个实验可以说明生物与环境的关系是______

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】安徽和县发现的化石是

A. 南方古猿 B. 能人 C. 直立人 D. 智人

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列血细胞与其功能相对应,其中正确的一组是(  )

A. 红细胞﹣吞噬病菌 B. 血小板﹣吞噬病菌

C. 白细胞﹣止血和加速凝血 D. 红细胞﹣运输氧和二氧化碳

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】青藏高原的某自然保护区是高海拔地区生物多样性丰富的生态系统。高原鼠兔是保护区内的重要物种,题图是与其有关的食物网。下列说法正确的是(  )

A. 该食物网中包含高原鼠兔的食物链共有3

B. 太阳能是图中所有生物生命活动能量的根本来源

C. 重金属污染物在该食物网中草的体内积累最多

D. 该生态系统内各种生物数量和所占比例不变

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列物质遇到碘液会变成蓝色的是

A、蛋白质 B、淀粉

C、脂肪 D、水

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】能彻底消化淀粉的器官是

A.口腔 B.胃 C.小肠 D.大肠

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】蜘蛛属于昆虫 ____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】植物叶肉细胞中的能量转换器是

A. 叶绿体 B. 液泡 C. 细胞壁 D. 细胞核

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