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如图中图甲A、B、C表示发生在植物体内的某些生理过程,D指的是植株的某一叶片;图乙为光学显微镜下该植物叶肉细胞结构示意图,图丙表示的是某两种生理活动曲线,请回答

(1)间作套种、合理密植是为了提高图甲中的过程[
C
C
]
光合作用
光合作用
的效率,此过程中在图乙中的[]
叶绿体
叶绿体
部位进行.
(2)若将图甲的植株暗处理一昼夜后,叶片D的两面对应贴上不透明的锡箔纸.将植株置于阳光下4小时.取下D片叶,经脱色后用碘液处理.
①将植株暗处理一昼夜的过程中,要进行如图丙中的曲线
b
b
所示的生理活动;暗处理的目的是
将叶片内原有的淀粉运走耗尽
将叶片内原有的淀粉运走耗尽

②脱色过程需要把D叶片放入盛有
酒精
酒精
的小烧杯中,再放入盛有水的大烧杯内加热一段时间,可以观察到小烧杯中的液体变成
绿色
绿色
色.
③该实验的现象是:
Ⅰ部位变蓝Ⅱ部位不变蓝
Ⅰ部位变蓝Ⅱ部位不变蓝

④请解释Ⅰ部位变化的原因是
Ⅰ部位有光照,能进行光合作用,能制造淀粉等有机物
Ⅰ部位有光照,能进行光合作用,能制造淀粉等有机物

⑤此实验结果说明了:
光是植物光合作用必要条件植物光合作用的产物是淀粉
光是植物光合作用必要条件植物光合作用的产物是淀粉
分析:分析图示可知,甲图中的A、B、C分别表示了植物的呼吸作用、蒸腾作用、光合作用;图乙中的1、2、3、4、5分别表示细胞壁、液泡、细胞核、叶绿体、线粒体;.同一光照强度,二氧化碳浓度越大,光合作用强度越强.限制C点光合作用强度进一步增强的因素是二氧化碳浓度低,光照强度弱.适当提高光照强度和二氧化碳浓度能促进光合作用,
解答:解:(1)绿色植物的光合作用是绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物,并释放出氧气的过程,光合作用进行的场所是叶绿体;为了提高农作物的产量,就要充分的利用光能,合理密植、兼作套种充分的利用光能的重要措施,增加光合作用的有效面积,种植同种农作物合理密植,同种农作物的叶片的现状相同,使得植物的叶片能以镶嵌的形式排列,在加以合理的密植,能让植物最大限度的接受阳光进行光合作用,合成更多的有机物,可以提高产量;而兼作套种可以接受不同层面的阳光,更多的有机物,可以提高产量等.
(2)①暗处理,实验前将植株放到黑暗环境中的目的:是消耗掉叶片原有淀粉,排除干扰,防止影响实验.
②脱色,使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中,叶片变成黄白色,排除颜色的干扰.
③由图可知:Ⅰ和Ⅱ两处的对照实验,变量是有光,滴加碘液后,Ⅰ处含见光变成蓝色,Ⅱ处不见光未变蓝色,说明光是进行光合作用的条件.
④Ⅰ有光照,能进行光合作用,能制造淀粉等有机物.
⑤叶片的见光部分遇到碘液变蓝,而被黑纸片遮光部分遇碘液后不变蓝,证明见光的叶片内产生了淀粉,淀粉是光合作用的产物,实验同时也证明了光是光合作用的必要条件.
故答案为:
(1)[C]光合作用[4]叶绿体
(2)①b 将叶片内原有的淀粉运走耗尽(转运和耗尽叶片中原有淀粉)
②酒精    绿色
③Ⅰ部位变蓝Ⅱ部位不变蓝
或 (叶片遮光部分不变蓝,不遮光部分变蓝)
(叶片见光部分变蓝,不见光部分不变蓝)
④Ⅰ部位有光照,能进行光合作用,能制造淀粉等有机物
或Ⅰ部位见光,能进行光合作用,能产生淀粉
⑤光是植物光合作用必要条件   植物光合作用的产物是淀粉
或 植物光合作用需要光   植物通过光合作用制造的有机物是淀粉
点评:解答此题的关键是识图,弄清甲中各个箭头的含意,解读曲线坐标图,从中提取有利于解题的信息,与所学知识建立链接,并用所学知识解释问题,从而得出答案.
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2013?沂水县一模)如图甲表示发生在绿色植物体内的某些生理过程,其中①代表氧气,②代表二氧化碳,A、B、C分别表示植物不同的生理过程;图乙表示探究光合作用实验的实验现象;图丙表示植物叶肉细胞的基本结构.请据图分析回答下列问题:

(1)甲图中,B表示的生理过程是
蒸腾作用
蒸腾作用
;C表示的生理过程是
光合作用
光合作用

(2)某兴趣小组为探究光合作用进行了以下实验:先将某植株放置在黑暗处一昼夜,其目的是
将淀粉运走耗尽
将淀粉运走耗尽
.选取一个叶片,按乙图处理后将植株放在光下几小时,经脱色、漂洗再用碘液处理后,结果如图乙所示.本实验能说明
光合作用的必要条件是光,产物是淀粉(或光合作用需要光,产物是淀粉)
光合作用的必要条件是光,产物是淀粉(或光合作用需要光,产物是淀粉)

(3)与人的口腔上皮细胞相比,图丙特有的结构是(数字表示)
1、2、4
1、2、4
.图甲A过程发生在图丙中的
线粒体
线粒体
中.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图甲表示某生长的大棚蔬菜示意图,图乙为该植物叶表皮上的细胞结构示意图,图丙为该植物叶肉细胞结构示意图.请回答:

(1)植物生长生理活动需要水和无机盐,是通过甲图中[D]
导管
导管
运输到植物所需要的部位
(2)甲图中A、B、C为植物叶片发生在植物体内的某些生理过程,其中[B]
蒸腾作用
蒸腾作用
过程,受图乙中[a]
保卫细胞
保卫细胞
保卫细胞所控的
气孔
气孔
的开闭的影响,其开闭受
光照
光照
等环境因素的影响.[A]
呼吸作用
呼吸作用
过程,是细胞内始终进行的生理活动.这一过程发生在图丙的[5]
线粒体
线粒体
中.
(3)对大棚蔬菜采取控制温度、增施有机肥、合理密植等措施,提高[C]
光合作用
光合作用
光合作用效率,这在图丙[4]
叶绿体
叶绿体
进行,以提高蔬菜产量.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

如图中图甲A、B、C表示发生在植物体内的某些生理过程,D指的是植株的某一叶片;图乙为光学显微镜下该植物叶肉细胞结构示意图,图丙表示的是某两种生理活动曲线,请回答

(1)间作套种、合理密植是为了提高图甲中的过程[________]________的效率,此过程中在图乙中的[]________部位进行.
(2)若将图甲的植株暗处理一昼夜后,叶片D的两面对应贴上不透明的锡箔纸.将植株置于阳光下4小时.取下D片叶,经脱色后用碘液处理.
①将植株暗处理一昼夜的过程中,要进行如图丙中的曲线________所示的生理活动;暗处理的目的是________.
②脱色过程需要把D叶片放入盛有________的小烧杯中,再放入盛有水的大烧杯内加热一段时间,可以观察到小烧杯中的液体变成________色.
③该实验的现象是:________.
④请解释Ⅰ部位变化的原因是________.
⑤此实验结果说明了:________.

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年内蒙古包头市北重二中九年级(上)第一次月考生物试卷(解析版) 题型:解答题

如图中图甲A、B、C表示发生在植物体内的某些生理过程,D指的是植株的某一叶片;图乙为光学显微镜下该植物叶肉细胞结构示意图,图丙表示的是某两种生理活动曲线,请回答

(1)间作套种、合理密植是为了提高图甲中的过程[______]______的效率,此过程中在图乙中的[]______部位进行.
(2)若将图甲的植株暗处理一昼夜后,叶片D的两面对应贴上不透明的锡箔纸.将植株置于阳光下4小时.取下D片叶,经脱色后用碘液处理.
①将植株暗处理一昼夜的过程中,要进行如图丙中的曲线______所示的生理活动;暗处理的目的是______.
②脱色过程需要把D叶片放入盛有______的小烧杯中,再放入盛有水的大烧杯内加热一段时间,可以观察到小烧杯中的液体变成______色.
③该实验的现象是:______.
④请解释Ⅰ部位变化的原因是______.
⑤此实验结果说明了:______.

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