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    14．了解生物的多样性，保护生物的多样性，都需要对生物进行（　　）
    A．归纳B．观察C．分区D．分类

    分析 自然界中的生物多种多样，我们要对生物进行分类，为了弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种．其中种是生物分类的基本单位，最大的单位是界，可见生物分类是研究生物的一种基本方法．

    解答 解：自然界中的生物多种多样，为了了解生物的多样性，更好地保护生物的多样性，弄清它们之间的亲缘关系，我们需要对生物进行分类．生物的分类单位从小到大依次是：种、属、科、目、纲、门、界．
    故选：D

    点评 关键是了解对生物进行分类的意义．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．某同学对一块农田观察后，画了如图的食物网图，下列分析正确的是（　　）
    A．这个食物网由4条食物链B．这个食物网构成一个生态系统
    C．这个食物网由5条食物链D．蛇和鸟获得最多的能量

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列与遗传有关的叙述中，正确的是（　　）
    A．生男生女完全取决于女方，与男性无关
    B．水稻体细胞内有12条染色体
    C．兔的白毛和狗的黑毛属一对相对性状
    D．“种瓜得瓜，种豆得豆”属遗传现象

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．探究光对鼠妇生活的影响
    （1）本实验的变量是光，在设计实验时，给鼠妇提供了明亮和阴暗两种环境，观察鼠妇对环境的选择．
    （2）本实验的实验组是遮光组，对照组是未遮光组．
    （3）本实验用10只鼠妇做实验，如果只用1只鼠妇做实验，结果具有很大的偶然性，不足以说明问题．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．将擦过手心的无菌棉在培养基上轻轻涂抹，这个过程是（　　）
    A．配制培养基B．高温灭菌C．接种D．培养

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    19．细菌的生殖方式是分裂生殖√（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    6．社会行为的特征：群体内部有组织，成员间有分工，有些还形成等级．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．有一项研究显示现代鸟类濒危或受到威胁的原因，如表
    濒危原因偷猎栖息地的丧失外来物种的入侵其它原因
    鸟类20%60%12%8%
    （1）你认为鸟类受威胁的主要原因是什么？栖息地丧失．
    （2）生物多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性．
    （3）你认为应该怎样保护鸟类的多样性，使之不受到灭绝的威胁？保护鸟类多样性的措施有：保护鸟类的生存环境；保护鸟类栖息地不被破坏；建立自然保护区；迁地保护；设立科研机构，进行人工繁殖；加大保护宣传力度；制定法律等．

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    科目：初中生物 来源： 题型：多选题

    4．下列是显微镜使用的几个步骤，正确的顺序是（　　）
    ①对光 ②取镜和安放 ③收镜 ④调节粗、细准焦螺旋看清物像 ⑤将玻片标本放在载物台上．
    A．①②③④⑤B．②③④⑤①C．②①③⑤④D．②①⑤④③

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