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    【题目】蜥蜴的身体分为头、颈、躯干、四肢和尾，_____可以使头灵活地转动．

    【答案】颈

    【解析】蜥蜴的身体分为头、颈、躯干、四肢和尾，颈可以使头灵活地转动。

    练习册系列答案
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    【题目】蝗虫的吸器官是（ ）

    A. 气门 B. 肺 C. 气管 D. 鳃

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    【题目】《本草纲目》用“部”、“类”等分类等级对药用动物进行了分类，其中将畜类、兽类、鼠类等归入兽部，其特征是“具有四足，全身被毛，胎生”。则兽部相当于动物分类中的（ ）

    A. 两粞类B. 爬行类C. 鸟类D. 哺乳类

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    【题目】如果一个处于稳定状态的生态系统中的四种生物构成了食物链的关系，在某一时间内它们的相对数量关系如图示，在一段时间内，若乙的数量增加，则不会引起（ ）

    A. 甲的数量不变，丙的数量下降，丁的数量增加

    B. 甲的数量下降，丙的数量不变，丁的数量不变

    C. 甲的数量增加，丙的数量增加，丁的数量下降

    D. 甲的数量增加，丙的数量下降，丁的数量增加

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    【题目】关于生物绘图，下列描述中正确的是（　　）

    A. 须用3H或2H铅笔

    B. 图形大小可以随个人喜好而定

    C. 可用涂抹的方法表示物像的明暗差异

    D. 在图的上方注明所画图形的名称

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】以下四项中，能够揭示“生物必须适应环境”的是（　　）

    A. 蚁穴溃堤 B. 大树底下好乘凉

    C. 青蛙冬眠 D. 蚯蚓松土

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】为探究种子萌发的条件，某小组设计了如下实验：在两个玻璃杯中的不同位置固定6张滤网，在每张滤网上放10粒大小相同的小麦种子（乙装置中的种子已切除胚），加入凉开水至中间的滤网（如图）。

    请分析回答：

    （1）小麦种子结构中， ______ 是新植物的幼体，由此作出的假设是：切除该结构，种子就不能萌发，用②和 ______ 两组进行对照可验证该假设。

    （2）用①、②两组进行对照，探究的问题是 ______ ？

    （3）若①-⑥组中，只有第②组的种子萌发，由此得出的结论是 ______ 。

    （4）每组用10粒种子，而不用1粒，是为了排除偶然因素对实验结果的影响，减少实验的 ______ 。

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    【题目】做实验时，区别蚯蚓前端和后端的主要依据是蚯蚓的（ ）

    A．体节 B．环节 C．环带 D．体带

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    【题目】线形动物的主要特征：身体细长，呈圆柱状，体表有_____，有口有_____．

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