如图是某兴趣小组的同学设计的探究蚯蚓习性的实验装置图，你认为他们探究的问题是．

A.
蚯蚓对光线有怎样的反应
B.
湿度对蚯蚓生活有怎样的影响
C.
蚯蚓对环境有怎样的影响
D.
蚯蚓是怎样运动的

A
分析：蚯蚓用湿润的体壁呼吸．
解答：湿巾能给蚯蚓提供湿润的环境，有利于蚯蚓能正常的呼吸，也有利于蚯蚓的运动．本实验装置通过手电筒、透光孔和不透明的纸盒组成明亮与黑暗两种环境；经过一段时间后，观察蚯蚓主要集中在哪种环境中，就可以判断蚯蚓对光线具有怎样的反应了；由于纸盒不透明，不能观察蚯蚓如何运动．因此，B、C、D三项不符合题意，只有A项符合题意．
故选A．
点评：本实验为探究实验，黑暗一侧为实验组，明亮一侧为对照组，变量是光线．

练习册系列答案

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科目：初中生物 来源： 题型：

某校生物兴趣小组的同学为了探究食物腐败变质的主要原因，设计了如下实验：
在A、B、C三个烧瓶内分别加入同质等量的肉汤，A瓶和B瓶敞口，C瓶密封．将A、B和C瓶的肉汤加热煮沸，冷却后，处理如右图1所示．请据图1分析回答：
（1）如果A和B作为一组对照实验，该小组提出的探究问题是

温度的不同是食物变质的原因吗？

（2）如果B和C作为一组对照实验，

瓶肉汤先变质．兴趣小组的同学吸取少量变质的肉汤，制作玻片标本，在显微镜下发现了许多微生物．右图2为某类微生物的结构模式图，该类微生物与霉菌相比在结构上的主要特点是

细胞中有无细胞核

．
（3）根据以上实验结果，得出结论：食物腐败变质的根本原因是

由于微生物的生长和大量繁殖而引起的

．

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科目：初中生物 来源： 题型：

某校中学生物兴趣小组的同学收集到了部分生物图片(如图)，请你按下列分类方法将这些生物分类，然后回答有关问题。

(1)写出A—F中C、F所代表的生物名称。
C___________；F___________．

(2)在这些生物中，属于我国特有的珍稀动物
是_________；无根，具有茎和叶的植物是
_________。(填字母代号，填生物名称不
得分)
(3)在生物分类学上，水稻与水杉同门不同纲，
水稻与葫芦藓同界不同门。请说出这两组生物之间，谁的共同特征多? ___________。

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科目：初中生物 来源： 题型：

某校中学生物兴趣小组的同学收集到了部分生物图片(如图)，请你按下列分类方法将这些生物分类，然后回答有关问题。

(1)写出A—F中C、F所代表的生物名称。

C___________；F___________．

(2)在这些生物中，属于我国特有的珍稀动物

是_________；无根，具有茎和叶的植物是

_________。(填字母代号，填生物名称不

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水稻与葫芦藓同界不同门。请说出这两组生物之间，谁的共同特征多? ___________。

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某校中学生物兴趣小组的同学收集到了部分生物图片(如图)，请你按下列分类方法将这些生物分类，然后回答有关问题。

(1)写出A—F中C、F所代表的生物名称。
C___________；F___________．

(2)在这些生物中，属于我国特有的珍稀动物
是_________；无根，具有茎和叶的植物是
_________。(填字母代号，填生物名称不
得分)
(3)在生物分类学上，水稻与水杉同门不同纲，
水稻与葫芦藓同界不同门。请说出这两组生物之间，谁的共同特征多? ___________。