【题目】下列关于桃和松树共同特征的叙述,不正确的是( )
A.都能产生种子
B.根、茎、叶都很发达
C.种子外面都有果皮包被着
D.都只能生活在陆地上
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】历史上巨行星(如木星和土星)的大气成分变化可能较小,而现在它们的大气中都没有游离氧,其主要成分是氢气、氦气、甲烷和氨.由此推断,原始地球空 气成分和木星、土星上的大气成分类似.1953年米勒做了一个探索地球上的生命是如何起源的实验.米勒向装置中通入推测的原始大气成分:甲烷、氢气、氨、 水蒸气,通过放电和紫外线照射的方法模拟原始地球的环境条件,获得了多种氨基酸.请根据下图回答下列问题.
(1)米勒实验属于________(选填““对照实验”或“模拟实验”).
(2)米勒试验装置中大容器内模拟了________的成分,它与现在的大气成分相比主要不含________.进行火化放电模拟________,主要为该实验提供________.
(3)米勒试验装置中煮沸的水模拟了________,冷凝后获得了氨基酸,氨基酸合成大分子_________ .
(4)通过这个试验米勒得出的结论是________.
(5)根据米勒的试验,部分学者提出了化学起源学说,他们认为生命起源的大致过程是:原始大气(无机小分子)→________→_________→原始生命.
(6)通过以上实验,我们知道生命起源于________里.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下表是某小组同学在探究“馒头在口腔中的变化”时设计的两组实验,请分析回答。
试管 | 实验材料 | 滴加液体 | 水浴温度 | 水浴时间 | 鉴定试剂 | 观察现象 |
1 | 馒头碎屑 | 唾液2ml | 37℃ | 10分钟 | 碘液1滴 | 不变蓝 |
2 | 馒头碎屑 | A | 37℃ | 10分钟 | 碘液1滴 | 变蓝 |
(1)为了证明唾液对馒头有消化作用,可以在2号试管的A处加入_________,作为1号试管的_________ 实验。
(2)与2号试管相比,1号试管不变蓝的原因是唾液中含有___________酶,它能促进淀粉的分解。
(3)图中的_________曲线能说明馒头在消化道中发生的变化。______曲线能说明脂肪在消化道中发生的变化。(填“X”或“Y”)
(4)C代表的消化道名称是__________,D代表的消化道名称是_________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示植物个体发育不同时期的结构层次,请据图回答以下问题:
(1)甲经过过程a形成了乙,在此过程中细胞________增加了;而在b过程中细胞的形态、结构、功能都发生了一系列变化,这个过程的结果是形成了不同的______________。
(2)能合成有机物,与植物体营养有关的叶肉细胞构成的组织属于________组织;植物根尖和茎尖都具有很强的分裂能力,快速生长的特点,这些细胞构成的组织属于_____________组织。
(3)若丁表示几种组织构成的某一结构如叶。则它在结构层次上属于__________;
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