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(2015秋•祁阳县期末)小明想设计一个实验方案来证明细菌对植物遗体的分解作用.实验主材料为落叶,请你对小明作一些指导,一起完成该探究实验:

(1)实验前,必须先将 树(选“相同”或“不同”)的落叶 (选“均等”或“不均等”)分成甲乙两组.然后将甲、乙两组树叶都进行灭菌处理,甲组放在无菌条件下,乙组接种细菌后放在无菌条件下.实验过程中要滴加蒸馏水,目的是 (选填“使树叶保持新鲜”或“满足细菌生长、繁殖的需要”).

(2)实验结果预测:经过一些日子后,甲组树叶无腐烂现象,乙组树叶有腐烂现象,可说明

(3)实验过程中是否可以不对甲乙两组进行灭菌处理 .(选“可以”或“不可以”).

(4)当科学探究的结果与原有的知识发生矛盾时,你应该

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下列属于生态系统的是( )

A.微山湖

B.微山湖的所有植物

C.微山湖的所有动物

D.微山湖的所有生物

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(2007•鄄城县)下列关于光合作用的各项说明中,不正确的是( )

A.表示式:二氧化碳+水有机物(储存能量)+氧气

B.能量转化:光能转化为储存在有机物中的能量

C.产物利用:只为生物圈中的动物和人提供基本的食物来源

D.意义:维持大气中二氧化碳和氧含量的相对平衡

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(1)将前三种生物的名称按从左到右顺序填入序号1﹣﹣﹣3后的空格中.

(2)上述生物没有细胞结构的生物是

(3)真菌与细菌结构上的主要区别是

(4)细菌繁殖后代的主要方式是

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(2011•聊城)当你做屈肘动作时,上臂的肱二头肌和肱三头肌的活动状态分别是( )

A.收缩、收缩 B.舒张、舒张

C.收缩、舒张 D.舒张、收缩

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A.甲、乙、丙 B.乙、丙、丁

C.甲、乙、丁 D.甲、丙、丁

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科目:初中生物 来源:2015-2016学年福建省泉州市八年级上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•泉州期末)“大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米”描述的是动物的( )

A.取食行为 B.攻击行为 C.社群行为 D.学习行为

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科目:初中生物 来源:2015-2016学年山西省太原市七年级上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•太原期末)绿色植物呼吸作用与光合作用的共同点是( )

A.都需要在光下进行 B.都有物质变化和能量变化

C.进行的场所相同 D.所利用的原料相同

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