【题目】凯巴森林中生活着黑尾鹿、狼等动物,为了发展野生鹿群,1906年人们开始捕杀以黑尾鹿为食的狼,结果黑尾鹿种群的数量变化如图所示。据图回答:
(1)把上述生物所构成的食物链补充完整:____________狼;在这条食物链中,数量最多的生物是_,数量最少的生物是_____。
(2)大肆捕杀狼之后,鹿群数量先是因狼群数量的骤减而_____,后则因植被的_____而减少。
(3)通过上述事例我们可以看出:自然状态下的生态系统能够保持相对的稳定性,是因为生态系统有一定的 能力。人们应尊重生态规律,不能随意灭杀某种动物,因为动物在维持中起着重要作用。
【答案】(1)草 黑尾鹿 草 狼
(2)增多 减少
(3)自我调节 生态平衡
【解析】
试题分析:生态系统是指一定的区域内生物与环境之间形成的统一整体,由生物部分(生产者、消费者、分解者)和非生物因素组成,生产者主要是指绿色植物能够进行光合作用,制造有机物,给植物和动物提供物质和能量;消费者主要是指动物和人,直接或间接以绿色植物为食;分解者主要是指细菌和真菌,分解动物植物的遗体或是遗迹;非生物因素是指阳光、空气、水分、土壤、温度和湿度等。食物链是生态系统中生产者和消费者,消费者和消费者之间因捕食关系形成的链状联系,许多条食物链就形成了食物网,一般食物链的起点是生产者,向后是初级消费者,次级消费者等,至少由2—3个环节组成,在食物链中起点生产者,生物数量最多,越向后生物的数量越少。生态平衡是指在生态系统中各种生物的种类、数量和比例总是维持在相对稳定的状态,并且对生态系统具有一定的自动调节能力,但是超过了生态环境破坏超过一定的限度则生态系统稳定性不能恢复,生态系统受到破坏。凯巴森林中的植被是生产者,鹿和狼是消费者,形成的食物链是植被→鹿→狼,其中植被的数量最多,而狼的数量最少;为了保护黑颈鹿,捕杀狼,通过图中可以看出,开始捕杀狼之后则黑颈鹿的数量增加,需要大量的食物,食物逐渐减少,植物大量减少,不少的黑颈鹿得不到营养物质而死亡,这时植被逐渐恢复,黑颈鹿得到逐渐恢复。因此,(1)把上述生物所构成的食物链补充完整:植被→黑尾鹿→狼;在这条食物链中,数量最多的生物是植被,数量最少的生物是狼。(2)大肆捕杀狼之后,鹿群数量先是因狼群数量的骤减而增加,后则因植被的减少而减少。(3)通过上述事例我们可以看出:自然状态下的生态系统能够保持相对的稳定性,是因为生态系统有一定的自动调节能力。人们应尊重生态规律,不能随意灭杀某种动物,因为动物在维持生态系统稳定性中起着重要作用。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图所示的是蜜蜂生活图片,请回答问题:
许多蜜蜂生活在一起,它们之间形成了一定的_____,成员之间有明确的_____,它们_____(填“是”或“不是”)一个具有社会行为的群体。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是某同学在“调查我们身边的生物”这一活动过程中,所拍摄的五幅照片。
(1)根据照片所提供的信息判断:该同学是在什么样的地域环境中开展调查的(如海洋、淡水水域、陆地等)___________________?
(2)如果将照片中的生物进行分类,你会怎样做?
写出你的分类依据:________
列出你的分类结果:__________
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图为显微镜的结构图,请据图回答:
(1)观察时应先用______倍物镜。
(2)看到物像,想要更清晰,需要来回转动( )______________。
(3)显微镜中成的物像是_______像,要想使视野中位于右下方的物像移到中央,应向_________方移到玻片标本。
(4)一台显微镜有“5× ,16×”两个目镜,有“ 10× ,4×”两个物镜,这台显微镜的最大放大倍数是__________倍。
(5)与调节光线强弱有关的结构是__________和___________
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】小丽在显微镜低倍镜下,看到右图的影像。如果她想再用高倍镜看到清晰的a物像,下列三个步骤,其操作顺序正确的是?甲、转动转换器,使物镜由低倍镜转为高倍镜;乙、转动细准焦螺旋;丙、移动玻片使a物象位于视野中央( )
A. 甲→乙→丙 B. 甲→丙→乙 C. 丙→甲→乙 D. 乙→甲→丙
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【题目】图是关节的结构示意图,请据图回答:
(1)关节由[ ]________ 、[ ]________和[ ]________组成。运动时若不小心用力过猛,常会造成[ ]________从[ ]________________ 中脱落出来的脱臼现象。
(2)关节在运动中既灵活又牢固,与其牢固性有关的是[ ]________及其周围的韧带。加强关节灵活性的结构是[ ]________ 和________。
(3)当某人患关节炎时,关节肿痛,医生用针管从关节腔中抽出浑浊的滑液,这是[ ]________ 的分泌功能异常引起的。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是一位美国科学家模拟原始地球的生命起源的实验装置.
(1)这一实验装置是美国青年学者_____设计的.
(2)A装置里的气体相当于_____,与现在的大气成分相比,其主要区别是不含____,在A处,正、负电极进行火花放电,是模拟原始地球条件下的_____.
(3)此实验表明:在生命起源的化学进化过程中,原始大气中的各种无机物在一定的条件下是可以生成_____物质的.
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