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【题目】根据你所学的知识,完成以下填空。

(1)在蚂蚁的群体中形成一定的组织,各种蚁有明确的分工,这是__________________行为的重要特征。

(2)从行为获得的途径来看,蚂蚁搬运食物的行为属于____________________行为。

(3)蚂蚁合作搬运食物时,不同成员之间主要通过_____________________相互传递信息。

【答案】社会 先天性 气味

【解析】

1)社会行为是指一些营群体生活的动物,群体中不同成员分工合作,共同维持群体生活的行为,如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工。有的群体中还会形成等级,如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶。
2)先天性行为是指动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为,是动物的一种本能行为,不会丧失。学习行为是动物出生后,在遗传因素的基础上,通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的行为。
3)群体中分工合作时进行信息交流的方式是:声音、形体姿态、动作及气味等。

1)在蚂蚁的群体中形成一定的组织,各种蚁有明确的分工,这是社会行为的重要特征。
2)蚂蚁搬运食物是取食行为,是生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为,是动物的一种本能行为,属于先天性行为。
3)蚂蚁之间是通过触角传递信息的,它们的触角有嗅觉和触觉的作用,因此气味成了蚂蚁信息交流的方式。

练习册系列答案
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【题目】在一般情况下,生态系统中的各种生物的数量和所占的___________是相对稳定的。这说明生态系统具有一定的自动调节能力,但这种调节能力是有一定限度的。

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【题目】正常人的血浆、原尿和尿液中都含有的物质有

①水②无机盐③尿素④葡萄糖⑤蛋白质

A. ①②③B. ①③④

C. ②③D. ①④⑤

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【题目】关于无机盐对绿色植物生活的意义,下列说法错误的是

A. 缺含氮的无机盐,小麦就会矮小瘦弱,叶片发黄

B. 缺含硼的无机盐,油菜就会只开花不结果

C. 花生生长不不同时期,需要无机盐的量是不同的

D. 无机盐可以直接被植物体各个部位吸收和运输

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【题目】某研究小组要进行初中生生活方式的调查,下列采取的措施中不恰当的是

A. 调查前应拟好调查提纲B. 利用问卷的形式获取数据

C. 只调查自己熟悉的同学D. 用数学方法进行统计和分析

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【题目】根据下表中所给出的动物名称及序号,回答下列问题:

序号

名称

水螅

对虾

鲤鱼

家鸽

蚯蚓

蝗虫

藏羚羊

青蛙

1)①属于腔肠动物,身体呈__________对称。

2)②和⑥同属于__________动物,身体和附肢都分节,体表有外骨骼。

3)⑦在繁殖和哺育后代上具有___________________的特征。

4)表中的恒温动物包括___________。(填序号)

5)保护⑦藏羚羊最有效的措施是_________________________________

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【题目】一到春季,保存不当的食品和衣物表面很容易发霉,霉菌的生活受到哪些非生物因素的影响呢?某实验小组对此进行了研究,其实验过程如下:

组别

A组

B组

C组

实验处理

将烤干的桔皮置于塑料袋中,扎紧袋口,放在温暖环境里

将新鲜的桔皮置于塑料袋中,扎紧袋口,放在温暖环境里

将①的桔皮置于塑料袋中,扎紧袋口,放在②环境里

实验结果

不发霉

发霉

(一周后观察)

请回答下列问题:

(1)A与B两组实验构成对照实验,其中的实验组是______,实验变量是______。他们探究的问题是:______对霉菌生活的影响。

(2)如果C组中的①、②的条件分别是新鲜和低温(0℃以下),则与B组实验也构成一组对照实验,该实验的变量是______,该实验得到的实验结果是______,实验结论是霉菌的生活需要______

(3)上述探究实验对我们保存食物有什么启示?______

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】保护生物多样性最有效的措施是

A. 建立动植物园 B. 建立自然保护区

C. 建立濒危物种的种质库 D. 建立濒危动物繁育中心

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【题目】关于藻类、苔藓和蕨类植物的说法错误的是( )

A. 藻类植物没有根、茎、叶的分化

B. 苔藓植物可以当做监测空气污染程度的指示植物

C. 苔藓植物一般都很矮小,具有假根

D. 蕨类植物有根、茎、叶的分化,没有输导组织

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