【题目】以下表示探究“种子萌发的环境条件”实验结果。请根据表格分析回答问题。
(1)本实验中,共有几组对照?________。它们分别是________、 ________、________。
(2)根据实验结果,你得出的实验结论是什么?________。
(3)若该实验所用的种子是玉米,进一步探究种子的成分时,用________滴在玉米纵切面上,玉米粒纵切面大部分被染成蓝色。你认为玉米种子贮藏养分的结构主要是________。
(4)如果将饱满、活力旺盛的玉米种子随机分成甲、乙两组,两组种子所处温度、空气条件相同,甲组种在肥沃、潮湿的土壤中,乙组种在贫瘠 潮湿的土壤中,你认为两组种子是否会同时萌发?________。而若将空瘪或煮熟的玉米种子在上述两种环境中,你认为会不会萌发?________。该探究实验表明种子萌发所需的自身条件是________。
【答案】 3 1和2 3和2 4和2 种子萌发的环境条件是适宜的温度、一定的水分和充足的空气 稀碘液 胚乳 会 不会 种子应发育成熟、活力旺盛、具有活的、完整的胚
【解析】试题分析:
试题分析:(1)种子萌发的外界条件:适宜的温度、一定的水分、充足的空气;(2)对照实验是在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验,根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力,一般来说,对实验变量进行处理的是实验组,没有处理的就是对照组,据此可以解答。
(1)在本实验中,起到对照作用的是2号瓶,其余组为实验组,因为只有2号瓶分别与其他几个瓶子的变量是唯一的,也就是说2号瓶分别与1、3、4号瓶为对照组,共计3组对照实验;(2)由1与2比较得出水是种子萌发的条件;由2与3比较得出温度是种子萌发的条件;由2与4比较得出空气是种子萌发的条件,所以三组实验得出种子萌发所需要的条件是适宜的温度、一定的水分和充足的空气;(3)由于淀粉遇碘变蓝的特性,可以鉴定种子内含有淀粉的位置,在玉米粒的纵切面上滴加碘液,切面的大部分变成蓝色,而在玉米种子的切面结构中,只有胚乳占了大部分面积,所以得出被染的结构是玉米的胚乳,玉米种子贮藏的养分主要在胚乳中;(4)种子是否能够萌发看自身条件和外界条件是否具备,外界条件是:适量的水分、适宜的温度、充足的空气,自身条件是:完整的有活力的胚、充足的营养,种子是否萌发与土壤的肥沃程度无关。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是表示生态系统中生产者、消费者和分解者之间的相互关系。
(1)食物链和食物网是生态系统的结构基础。写出图中的一条食物链
(2)生态系统的物质循环是指组成生物体的物质在有 与 之间的往返循环。碳是生物体有机物的重要成分,如图说明,空气中的碳是通过图中 的 作用进入生物体的,并通过食物链在不同生物之间进行流动。生物死后,其遗体经图中 的分解作用,碳又重新返回到环境中。
(3)伴随着物质循环,能量也沿着食物链依次流动。当能量流动顺着食物链逐级传递时,由于每个环节的生物都要利用一部分能量来 ,因此,能量在沿食物链的传递过程中是逐级 。
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【题目】下列叙述中与小肠消化功能无关的是( )
A.小肠是消化道中最长的一段,长5~6米
B.小肠黏膜表面有许多环形皱襞,且有绒毛
C.绒毛壁、毛细血管壁均由一层上皮细胞构成
D.小肠黏膜上皮凹陷形成肠腺,分泌肠液
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】观察的概述:观察是科学研究的一种基本方法,指研究者依据一定的_____________、计划,靠自己的感观和辅助工具去观察被研究的对象,从而得出结论的方法。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】若人类一味发展工业,向大气中大量排放二氧化碳,又大量砍伐森林,造成的后果是( )
A.大气中二氧化碳含量增多,植物光合作用增强
B.植物的光合作用受到影响,无法进行
C.生物圈中的氧与二氧化碳失去平衡,影响人类生活
D.工业发展,人们的生活水平提高
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某同学推测某种食物腐败是由细菌而不是真菌引起的。为了验证自己的推测,他取了少量腐败食物制成装片,在显微镜下观察其中微生物的结构。以下可以作为其推测证据的是( )
A. 没有菌丝 B. 没有叶绿体
C. 没有成形的细胞核 D. 没有孢子
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【题目】俗话说“食不言,寝不语”,吃饭时不能大声说笑的科学道理是( )
A.食物容易由咽误人气管
B.唾液腺分泌的唾液会减少
C.流经消化器官的血流量会减少
D.不利于声带的保护
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】读图回答问题:
(1)写出图中数字所指部位的名称①_____②_____③_____
(2)_____图是家兔的牙齿,这样判断的理由是:家兔的牙齿只有_____和_____,这与它们_____的生活习性相适应.
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