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下列关于保护生物多样性的观念中,正确的是(  )
A、物种灭绝后,可以再生
B、生物多样性的破坏对人类没有影响
C、一个物种灭绝,其他物种可以取而代之
D、一个物种灭绝,它就会永远从地球上消失
考点:保护生物多样性的基本措施
专题:
分析:此题考查的知识点是威胁生物多样性的原因.解答时可以从威胁生物多样性生存的原因所占的比例方面来切入.
解答:解:A、物种一旦灭绝,便不可再生,A错误;
B、人类对环境的改造幅度已经很大且地域扩张也很厉害,导至环境变化太大,很多物种的生活地域越来越小,且不能适应环境改造所带来的新的环境,以至于死绝,而一种生物的死绝会造成原来的生物链的断裂,一方面导至更多的生物种生存受到威胁;乱砍滥伐、过度放牧、不合理开垦(围湖造田、垦荒、湿地开发等)、环境污染使环境不在适和生物生存等使生物的栖息环境遭到破坏,使生物的生活环境越来越少,导致生物种类越来越少,还有滥捕乱杀、偷猎等,也使生物种类减少,这些原因主要是人类活动造成的,B错误;
C、每种生物都是一个独特的基因库,一个物种灭绝了,构成的这个物种的基因库也随着消失,是其他物种不可能取而代之的,C错误;
D、每种生物都是一个独特的基因库,一个物种灭绝了,构成的这个物种的基因库也随着消失,是其他物种不可能取而代之的,即从这个地球上消失了,D正确.
故选:D
点评:解答此类题目的关键是理解威胁生物生存的原因.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

以下不属于无性生殖的是(  )
A、果树的嫁接
B、葡萄的扦插
C、水稻种子繁殖
D、椒草叶长成植株

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列有关激素及激素调节的叙述正确的是(  )
A、甲状腺能分泌多种激素,可以调节其他内分泌的活动
B、内分泌腺分泌的激素通过导管输送到全身各处
C、人体内胰岛素分泌过少,会导致糖尿病
D、神经调节和激素调节互相独立,对人体生命活动的作用同样重要

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示花的两种传粉方式,如下说法不正确的是(  )
A、甲图所示花的传粉方式是自花传粉,凡进行这种传粉方式的花一定是两性花
B、乙图所示的是异花传粉,用这种传粉方式传粉的花包括虫媒花和风媒花两种
C、黄瓜不能进行甲图所示的传粉方式,黄瓜蔬菜大棚中放养蜜蜂能提高黄瓜的产量
D、甲图所示的植物产生的后代往往比乙图所示植物产生的后代更具有较强的生命力和适应性

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科目:初中生物 来源: 题型:

2014年4月20日,代号为“海上合作--2014”的多国海上联合军事演习,在青岛附近海域集结完毕,中国海军力量再次让世界瞩目.演习中某国一战士意外受伤,失血过多需输血,如图所示,已知该战士是B型血,应以输给何种血型的血为原则(  )
A、A型B、B型C、O型D、AB型

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科目:初中生物 来源: 题型:

图一是生态系统各组成成分之间关系的示意图,图二是图一中草的叶片结构示意图.请据图回答相关问题.

(1)从生态系统的组成成分上看,图一中A属于
 
.若此生态系统长期受到某种不易分解的有害物质的污染,则该食物链中体内有害物质含量最高的生物是
 

(2)图一中的兔会季节性换毛,从行为获得的途径看,这属于
 
(填“先天性”或“学习”)行为.
(3)图二中水主要是通过叶片上的
 
,以气体的形式散发出来的.若用图二中的a是二氧化碳,b是氧气,则表示图一中的草发生了生理过程
 
(填“①”或“②”).

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为蝗虫的发育过程图,请据图回答下面问题:
(1)蝗虫的发育过程分为哪3个时期?
 
 
 

(2)把蝗虫与家蚕相比较,它们的发育方式分别是
 
 

(3)蝗虫的幼虫在发育为成虫的过程中要经过5次蜕皮,这是因为
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

唾液和痰是同一来源物质,不能随便吐,它们有湿润空气的作用.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

糖尿病是一种“现代文明病”,我国患病人数居世界首位.糖尿病发病原因可能是(  )
A、甲状腺激素分泌不足
B、胰岛素分泌不足
C、甲状腺激素分泌过多

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