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12.19世纪30年代,德国科学家施莱登和施旺通过研究得出结论:所有植物和动物都是由细胞构成的.动、植物细胞中都具有的能量转换器是(  )
A.细胞质B.线粒体C.叶绿体D.细胞核

分析 细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体.叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体,是植物细胞进行光合作用的场所.

解答 解:线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器,是细胞呼吸产生能量的主要场所.因此,线粒体被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”.线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水,同时将有机物中的化学能释放出来,供细胞利用.叶绿体为植物细胞所特有.
故选:B.

点评 此题考查了动植物细胞都具有的能量转换器.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.如图是人体消化系统模式图,请据图回答:
(1)食物中的淀粉、蛋白质、脂肪需经消化才能被吸收.其中蛋白质在⑥胃中开始被初步消化,在⑧小肠中被最终消化成简单小分子物质;
(2)①肝脏分泌的胆汁中不含有消化酶,但能促进脂肪的消化.
(3)小肠内有胆汁、胰液和肠液等多种消化液,且内表面积大,这说明小肠不但是消化的主要场所,也是吸收的主要场所.
(4)暴饮暴食易损害既是重要消化腺又是内分泌腺的⑦胰腺.因此要有良好饮食习惯.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.水痘和甲型H1N1流感分别是由水痘病毒、甲型H1N1流感病毒引起的传病.分析回答问题.
(1)水痘的传染源是水痘患者和水痘病毒携带者.
(2)某中学在甲型H1N1流感流行期间,对教室等公共场所进行消毒,并要求学生戴口罩,从预测传染病流行的措施上看,这些措施属于切断传播途径.
(3)某同学没有患过H1N1流感.他说自己接种过水痘疫苗,体内具有抵抗病毒的抗体,所以不会感染甲型H1N1流感.你认为它的说法对吗?不对你作出判断的理由是抗体具有特异性(或抗体只对特定的病原体(抗原)起作用、或抵抗水痘病毒的抗体不能抵抗甲型H1N1流感病毒).

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

20.如图为人体部分消化系统的模式图,请据图回答:
(1)具有暂时贮存食物的作用,并能够将蛋白质进行初步分解是器官是[③]胃.
(2)胆汁由[①]肝脏分泌,流入小肠后,参与脂肪的消化.
(3)既能分泌胰岛素,又能够分泌消化液的腺体是[④]胰腺.
(4)消化道中消化食物吸收营养物质的主要部位是[②]小肠.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.下表是某同学根据患者的症状表现,对其进行的病因分析,你认为哪一项分析是不可能的?(  )
 患者症状表现病因
A尿液中含有葡萄糖胰岛素分泌不足
B生长迟缓,身体矮小,智力正常幼年生长激素分泌不足
C身体逐渐消瘦,情绪容易激动生长激素分泌过多
D脖子肿大,呼吸困难缺碘造成甲状腺激素分泌不足
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.下列关于呼吸作用过程中物质和能量变化的分析,正确的是(  )
A.制造有机物,贮存能量B.制造有机物,释放能量
C.分解有机物,贮存能量D.分解有机物,释放能量

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.地球是人类赖以生存的家园,有生物生存的圈层叫生物圈.下列有关生物圈的说法不正确的是(  )
A.生物圈是最大的生态系统
B.生物圈是由全部动物、植物和微生物构成的统一整体
C.生物圈包括大气圈的下层、整个水圈和岩石圈的上层
D.绝大多数生物生活在陆地以上和海洋表面以下各约100米的范围内

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.下腔静脉将血液输入心脏的(  )
A.左心房B.左心室C.右心房D.右心室

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

8.如图甲是一种常见的水生绿色开花植物--茎
(1)在植物分类上,莲属于D植物.
A.藻类  B.蕨类  C.祼子   D.被子
(2)藕生长在几乎不含氧气的淤泥中,它是怎样解决通气问题的呢?小红猜想它体内有适应水中环境的特殊结构.于是分别从图甲所示的①②③处取材,用放大镜观察后,再分别制成装片放在显微镜下观察,在转动粗准焦螺旋使镜筒慢慢下降的过程中(如图乙),眼睛要观察物镜,以免损坏实验器材.
(3)研究发现莲藕、叶柄和叶片中均有气腔孔,且这引起气腔孔彼此贯通,使叶片气孔吸收来的氧气可以向下运输到莲的地下部分,供其生长的需要,莲体内具有适应水中环境的特征,是环境生长期对莲进行自然选择的结果.
(4)刚切开的藕极易褐变,这是因为细胞内的多酚氧化酶催化相应反应所致,小江将藕片在开水中烫过后,发现藕片不易褐变,说明酶的催化作用易受温度的影响.

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同步练习册答案