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    9．下列关于细菌、真菌和病毒特点的叙述中，正确的是（　　）
    A．细菌适应性很强，在不同的环境中有不同的生殖方式
    B．潮湿的粮食堆容易生长霉菌，霉菌与动植物一样也属于真核生物
    C．细菌与植物细胞最主要的区别是细菌无细胞壁，有荚膜
    D．病毒必须生活在动植物细胞内，无叶绿体，营寄生生活

    分析 细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核．没有叶绿体，因此营养方式是异养．真菌的细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核等，营养方式是异养；病毒没有细胞结构，寄生．

    解答 解：A、细菌适应性很强，能进行分裂生殖，A错误．
    B、潮湿的粮食堆容易生长霉菌，真菌具有成形的细胞核，所以霉菌与动植物一样也属于真核生物，B正确；
    C、细菌与植物细胞最主要的区别是细菌无成形的细胞核和叶绿体，C错误；
    D、病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物（植物，动物和细菌）的活细胞中．D错误．
    故选：B

    点评 明确真菌、细菌和病毒的形态结构、生活特征．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．我们平时所吃的食物中含有丰富的营养物质，下列关于食物中营养物质的说法正确的是（　　）
    A．维生素是构成细胞的主要原料，不为人体提供能量
    B．糖类、脂肪、蛋白质能组成细胞，但仅有糖类和脂肪能为生命活动提供能量
    C．食物中含有人体所需要的全部营养物质和能量
    D．食物中的营养物质是人体细胞所含营养物质的来源

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    15．并不是所有的鸟类都有孵卵和育雏的行为．√ （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．如图为某城市为净化生活污水而建立的大型人工湿地公园，请根据所学知识回答问题．

    （1）该图可以被称之为生态系统，图中的措施①（填序号）目的主要是促进水体中有机污染物的分解，形成能被植物重新吸收利用的水、二氧化碳和无机盐，从而实现水质的净化．此类生物在湿地生态系统中扮演的角色是分解者．
    （2）曝气机能增加水体的含氧量，以满足水中生物呼吸作用的需要．
    （3）请写出该生态系统中的一条食物链水草→鱼→鸟．
    （4）此湿地公园为人工生态系统，生物种类较少，营养结构简单，所以本生态系统的自我调节能力较差，我们应切实保护和改善环境，保持生态系统结构和功能的相对稳定，达到人与自然协调发展．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．请运用所学所知的生物学知识解决下列生活中的实际问题：
    （1）王大爷不小心把几粒稻种混在黄豆中播种到地里，这些稻种长出的水稻因缺水缺肥长得非常矮小，这种矮小的性状能不能遗传给下一代？不能．
    （2）经过农艺师的处理，东营园博园的一株“番茄树”上结满了红色和黄色的番茄，其中运用的生物技术是嫁接．
    （3）遇到心脏骤停病人，要对病人进行胸外心脏按压，原因是心脏位于胸腔中部稍偏左下方．
    （4）一位妇女脑颅内长了肿瘤，其眼睛的结构和功能完好，但却失聪了．其失聪的原因可能是肿瘤压迫了大脑皮层的视觉中枢．
    （5）持续高烧往往伴有消化不良，其主要原因是体温过高影响了消化酶的活性．
    （6）“山上多植树，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”这句谚语说明植物不仅能涵养水源，还可以通过蒸腾作用促进生物圈的水循环．

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    14．某生物学习小组的同学设计了如下实验方案，请根据该方案回答下列问题：
    取同一植物相同大小的两个枝条，分别标记为A、B．
    枝条A保留叶片，枝条B摘除叶片，然后，将它们分别插入两个大小相同的盛有等量清水的量筒中．在量筒中滴加油滴，让油滴铺满水面．将两个装置放在相同的环境条件下24小时（如图所示），观察量筒中液面的变化．
    （1）该实验的目的是为了证明植物的蒸腾作用主要是通过叶片进行的．
    （2）A、B枝条取自同一植物，大小一样，两个装置相同      且放置的环境也一样，这些都是为了保证实验结果只是由变量引起的．
    （3）在量筒中滴加油滴的目的是避免量筒中的水分蒸发，以排除其他因素对实验的干扰．设置枝条B的作用是作对照．
    （4）该实验的结果应该是插有枝条A的量筒中的液面比插有枝条B的量筒中的液面低．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列生态系统最为稳定的是（　　）
    A．荒漠生态系统B．农田生态系统C．城市生态系统D．森林生态系统

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    18．如图是探究“馒头在口腔中的变化”实验，其中A、B、C、D表示四个步骤，请根据实验回答下列问题：

    （1）描述D步骤加碘液后的实验现象：变蓝的是1号试管．
    （2）馒头在口腔中变甜与2号试管的变化相似，即口腔中的唾液淀粉酶能使部分淀粉转变成麦芽糖．
    （3）B步骤中的搅拌相当于口腔中舌和牙齿的作用．
    （4）小明是个性急的孩子，在C步骤时只水浴3分钟便取出试管滴加碘液，你预测小明看到的实验现象是两个试管都变蓝．
    （5）通过本次探究活动，你认为吃饭时应该细嚼慢咽（填“细嚼慢咽”或“狼吞虎咽”）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．血流速度最慢，只允许血细胞单行通过的是（　　）
    A．毛细血管B．动脉C．静脉D．神经

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