精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
13.图(一)为呼吸系统组成图,图(二)为肺泡 与毛细血管之间的气体交换示意图,请据图回答下列问题.
(1)人体进行呼吸的主要器官是图(一)中的[1]肺,[2]呼吸道不仅是气体的通道,而且还能使到达肺部的气体温暖、湿润和清洁.
(2)图(二)所示的肺泡壁合毛细血管壁都是由一层细胞构成,这有利于气体交换.
(3)图(二)a代表的物质是二氧化碳.血液从毛细血管的[4]端流到[5]端后,成分的变化是氧(填气体)含量增加.
(4)当图(二)中所示的气体按照c方向进入肺泡时,图(一)中[3]膈肌应处于收缩状态.

分析 图一表示呼吸系统的组成,呼吸系统包括2呼吸道和1肺两部分.呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管,是呼吸的通道;肺是气体交换的器官.
图(二)中a表示的气体是二氧化碳,b表示的气体是氧气.c表示吸气,d表示呼气.

解答 解:(1)呼吸系统的组成包括2呼吸道和1肺两部分,1肺是气体交换的器官.2呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管,是呼吸的通道,对吸入的气体具有温暖、湿润和清洁的作用.
(2)肺是最主要的呼吸器官,是进行气体交换的场所,肺泡是肺进行气体交换的主要部位,外面缠绕着丰富的毛细血管和弹性纤维.肺泡壁和毛细血管壁都很薄,各有一层上皮细胞组成.这些结构特点,都有利于进行气体交换.
(3)肺泡内的气体b氧气浓度高于肺泡周围毛细血管内氧气的浓度,毛细血管中a二氧化碳的浓度高于肺泡内二氧化碳的浓度,根据气体扩散作用的原理,气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散,故b氧气由肺泡扩散到毛细血管中去,a二氧化碳由毛细血管扩散到肺泡中去.因此,血液从毛细血管的[4]端流到[5]端后,成分变化是氧气含量增加,二氧化碳含量减少.
(4)图2中a代表的物质是氧气,b是二氧化碳;外界气体按照c方向进入肺泡,即,肺吸气,此时3膈肌和肋间肌处于收缩状态.
故答案为:(1)1肺;2呼吸道;清洁
(2)一;气体交换
(3)二氧化碳;氧
(4)膈肌; 收缩

点评 解答此类题目的关键是理解掌握呼吸系统的组成以及肺泡与毛细血管之间的气体交换过程.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

15.如图为显微镜结构示意图,请据图回答:
(1)若要让物像更清晰,可旋转细准焦螺旋(填结构名称)
(2)某生观察草履虫时,换用高倍镜后,觉得视野太暗,他可选用凹面镜和大光圈来提高亮度.若他使用的目镜为10×,物镜为40×,则物像的放大倍数为400.
(3)若用显微镜观察字母“P”,看到的像为d.如果物像偏在视野的右上方,则应向右上方移动可将物像移至视野中央.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.在各种环境中都能找到微生物,说明(  )
A.微生物个体小,容易被风吹到各处
B.在自然界中分布广泛
C.微生物的代谢强度高,生长繁殖速度快
D.微生物的结构太小,受到的伤害小

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.我们在电视中经常看到预防和治疗“骨质疏松症”的广告,你认为有关的治疗药品中应该含有的成分是(  )
A.维生素A和维生素B.维生素C和维生素D
C.丰富的钙盐和铁盐D.维生素D和丰富的钙盐

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.鼻腔能使吸入的空气变得湿润、清洁和温暖,与此功能无关的结构是(  )
A.鼻粘膜能分泌黏液B.鼻粘膜内有嗅觉细胞
C.鼻腔内有鼻毛D.鼻粘膜内有丰富的毛细血管

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.如图是最常见的环节动物之一--蚯蚓,下列有关叙述错误的是(  )
A.1端时蚯蚓的后端
B.3是蚯蚓的环带
C.蚯蚓的身体由许多相似的体节组成
D.蚯蚓生活在土壤深层,是因为能够保持恒定的体温

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.下面描述的是细菌和真菌的一些特征,属于细菌特征的是(  )
①个体微小,细胞内没有成形的细胞核;
②既有个体微小的种类,也有个体较大的种类,细胞内有成形的细胞核;
③能产生孢子,孢子能够发育成新个体;
④通过分裂的方式繁殖后代.
A.①④B.②③C.③④D.①②

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.蚯蚓的生存环境是(  )
A.潮湿、疏松、植物稀少的土壤B.潮湿、疏松、富含有机物的土壤
C.潮湿、疏松、富含氧气的土壤D.干燥、疏松的土壤

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.下列属于无脊椎动物的一组是(  )
A.乌贼 虾B.河蚌 蛇C.蜜蜂  家兔D.蜂鸟  恐龙

查看答案和解析>>

同步练习册答案