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胎儿与母体之间进行物质及气体交换的结构是(  )
A、胚盘、脐带
B、肚脐、胎盘
C、胎盘、脐带
D、羊水和血液
考点:胚胎的发育和营养
专题:
分析:胎儿与母体之间进行物质及气体交换的结构是胎盘和脐带.
解答:解:怀孕后8周左右发育成胎儿,胎儿已具备人的形态;胎儿生活在子宫内半透明的羊水中,通过胎盘、脐带与母体进行物质交换.
故选:C.
点评:掌握进行物质及气体交换的结构是胎盘和脐带.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

多次适量献血,能刺激
 
的造血功能,不断产生更具活力的血细胞,保持旺盛的新陈代谢.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列有关动物生殖、发育的叙述中,不正确的是(  )
A、青蛙、蝗虫的生殖和发育都离不开水
B、蝗虫的发育包括受精卵、幼虫和成虫三个阶段
C、苍蝇的发育过程属于完变态发育
D、哺乳动物生殖发育的最主要特点是胎生、哺乳

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科目:初中生物 来源: 题型:

我国每年的“植树节”是那一天?(  )
A、2月2日B、3月12日
C、4月12日D、5月1日

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列属于变温动物的是(  )
A、鲸鱼B、蛇C、猫D、袋鼠

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科目:初中生物 来源: 题型:

人属于生态系统中的(  )
A、生产者B、消费者
C、分解者D、非生物部分

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科目:初中生物 来源: 题型:

被誉为“城市之肾”的武河湿地公园,是我市唯一的一个国家级湿地公园.湿地内现有各类苗木29种5225棵,水生植物106种64.69万株,芦蒲27.7万株,地被植物27种面积10万平方米,形成了“一个一个滞流塘,一片一片莲藕汪,五颜六色水植物,一望无际芦苇荡”的美丽景观.这体现了(  )
A、生物种类的多样性
B、基因的多样性
C、生态环境的多样性
D、生态系统的多样性

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科目:初中生物 来源: 题型:

我们在学习和生活中,手指上会粘上许多细菌.假设:常洗手可以减少手上的细菌数量.甲乙两个同学设计了一个实验,利用盛有灭菌肉汁蛋白质固体平面培养基的培养装置,分别进行了细菌培养实验.如图所示,请评价他们的实验方案.

(1)你认为
 
同学的设计合理,理由是
 

(2)放在28℃环境中培养是因为
 

(3)无菌操作是为了
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

镉是一种重金属元素.为探究镉的危害,科学工作者进行了如下实验:将32只体重为30g,生理状态基本相同的健康小鼠随机分成4组,每组8只,雌雄各半,用含不同浓度镉的生理盐水进行灌胃实验并记录.
 组别 镉浓度(mg/ml)  生理盐水用量  24小时死亡数 
 A  0  10ml  0
 B  0.015  10ml  2
 C  0.030  10ml  3
 D  0.045  10ml  6
(1)该实验的变量是
 
.为了控制单一变量,32只小鼠灌胃前后的生活条件须
 
(填“相同”或“不同”).
(2)根据表中数据分析,随着镉含量的增加,小鼠的死亡率
 

(3)近期,湖南等地出现镉含量超标的大米.“镉大米”地形成,主要是由于土壤的污染,镉通过水稻
 
的吸收作用进入稻谷中.
(4)小红说可将人不能使用的“镉大米”用作猪饲料,小华认为这样仍然会因食用猪肉而危害到人体健康,这是因为镉会通过食物链不断
 

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