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某同学为了研究光对花生种子萌发的影响,在两个同样的花盆中播种下花生种子,并且设计了如下的实验.这个实验设计的错误之处是(  )
花盆 花生粒数   光照温度
1    20    向光20充足
2      20     暗室20不充足
A、光照强度不同
B、浇水多少不同
C、温度都为20℃
D、花盆内的土壤相同
考点:探究种子萌发的条件
专题:
分析:(1)种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气;自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质.
(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理是的就是对照组.
解答:解:对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量,因此“研究光对花生种子萌发的影响”实验中唯一的变量是光照.除光照强度不同外,其它条件都应该相同且适宜,如水分、温度、土壤以及种子的数量等.所以这个实验设计的错误之处是浇水多少不同,应该是浇水多少相同.
故选:B.
点评:解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件和对照试验中变量的惟一性.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

某校研究性学习小组对某农田中影响农作物生活的各种因素进行了认真调查分析,并绘出了下列食物网.请据图分析回答
(1)该图要组成一个完整的生态系统,还需要增加的生物成分是
 
,它们在生态系统中扮演的角色是
 

(2)该农田生态系统能量的源头是
 

(3)此图中的生产者是
 
;在此生态系统中数量最少的消费者是
 

(4)该食物网有
 
条食物链.试写出食虫鸟获取能量最多的一条食物链:
 

(5)如果工厂排放的有害物质如铅等进入此生态系统,含有害物质最多的是哪种生物?
 

(6)此生态系统中,影响“青蛙”生存的直接生物因素是
 

(7)生态系统中,物质和能量是沿着
 
流动的.
(8)在一定范围内,此生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态下,这说明生态系统本身具有
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

观察图,回答问题.

(1)图A表示
 
动作,图B表示
 
动作.
(2)A图中3表示
 
肌,处于
 
状态,
(3)A图和B图表明肌肉协作完成一个动作的基本情况,它说明,一个动作的完成至少需要
 
组及以上的肌群相互配合.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为气孔结构,请据图回答问题:
(1)其中图A表示气孔
 
,图B表示气孔
 

(2)气孔的张开和闭和主要是由
 
调节的,既是
 
的“门户”,又是
 
的“窗口”.它是由一对半月形的
 
细胞围成的空腔.

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科目:初中生物 来源: 题型:

某同学设计实验来验证叶的蒸腾作用.实验过程如下表,两小时后观察实验结果.请分析回答问题:
清水注入相同体积的清水
枝叶保留全部叶保留全部叶去掉全部叶
植物油滴入相同量的植物油
温度35℃15℃35℃
(1)该实验可分为两组对照实验,其变量是叶片的一组对照实验为
 
,实验结果是
 
液面下降较大,可得出结论是
 
;另一组是
 
 
,其变量是
 

(2)加入植物油的目的是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列正确表示基因工程的步骤是(  )
A、提取目的基因→目的基因导入受体细胞→目的基因与运载体结合→目的基因表达和检测
B、目的基因表达和检测→提取目的基因→目的基因与运载体结合→目的基因导入受体细胞
C、提取目的基因→目的基因与运载体结合→将目的基因导入受体细胞→目的基因表达和检测
D、目的基因与运载体结合→提取目的基因→将目的基因导入受体细胞→目的基因表达和检测

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列哪一种植物是我们常吃的藻类植物(  )
A、水绵B、白菜C、海带D、衣藻

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列哪项属于真菌的是(  )
A、蘑菇、痢疾杆菌、霉菌
B、根瘤菌、葡萄球菌、酵母菌
C、蘑菇、酵母菌、霉菌
D、酵母菌、霉菌、乳酸菌

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科目:初中生物 来源: 题型:

正常成年人心率平均每分钟
 
次,经常进行体育锻炼的人,由于心肌发达,心脏搏动有力,每搏输出的血量也大,因此心率要
 
 一些.

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同步练习册答案