【题目】运动员的心理状况对运动成绩有一定的影响。为更好地备战2022年冬奥会，研究者以唾液中唾液淀粉酶的含量作为检测指标，探究心理压力对运动员的影响。
(1)人体消化道内，淀粉的分解起始于________，这是由于唾液中含有唾液淀粉酶。
(2)分别在施加心理压力前、后取受试者的唾液，进行如下实验。
①1号试管“？”处应加入____________。设置1号试管在本实验中起到__________作用。
②2号试管“？”处的温度条件应该是_____________℃。
③观察，记录并比较1号和2号试管蓝色褪去时间，若结果为_________，则说明施加心理压力使受试者唾液淀粉酶的含量增加。
【答案】 口 施加心理压力前受试者的唾液2ml 对照 37 2号试管颜色褪去时间少于1号试管
【解析】在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验。
（1）人们在进食时口腔周围的唾液腺分泌唾液，唾液内含有消化淀粉的酶，将淀粉分解成麦芽糖。所以淀粉的分解起始于口腔，这是由于唾液中含有唾液淀粉酶。
（2）①要探究唾液对馒头的消化作用，要以唾液为变量设置①对照实验，因此，在1号试管里“？”处应加施加心理压力前受试者的唾液2ml，这样就与2号试管形成了一组以施加心理压力前、后取受试者的唾液为变量的对照实验，设置1号试管在本实验中起到对照作用。
②2号试管“？”处的温度条件应该是37℃，因为唾液淀粉酶分解淀粉受温度的影响，37℃接近人的体温，唾液淀粉酶分解淀粉的能力最强，而且与①号温度条件相同。
③观察，记录并比较1号和2号试管蓝色褪去时间，若结果为2号试管颜色褪去时间少于1号试管，则说明施加心理压力使受试者唾液淀粉酶的含量增加；若结果为2号试管颜色褪去时间等于1号试管，则说明施加心理压力使受试者唾液淀粉酶的含量没有变化；若结果为2号试管颜色褪去时间大于1号试管，则说明施加心理压力使受试者唾液淀粉酶的含量减少。
黄冈创优卷系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】肥沃的菜地，是许多生物的乐园，鲜嫩的菜叶上除了有菜青虫在美美的进食，你还会发现有蜗牛缓缓爬过，留下明亮的“足迹”，蝴蝶在菜花中间翩翩起舞，请将我们的生活与下边的知识联系一下，完成有关内容．
(1)蜗牛和石鳖、乌贼一样，它们柔软的身体表面有__________，运动器官是________。
(2)蝴蝶翩翩起舞靠着生在_______的翅来完成，它的体表有坚韧的__________防止体内水分蒸发并起保护作用．
(3)菜青虫最终会华丽转身，变成美丽的蝶，研究发现菜青虫总取食白菜等十字花科的植物．某同学想探究“菜青虫总是取食十字花科植物这一行为是先天性行为还是学习行为”，设计了3组实验，请根据实验回答下列问题(说明：菠菜属于藜科，白菜和卷心菜属于十字花科)：
①对此实验过程你做出的假设是___________________________
②每一组选择菜青虫的数量是10条而不是1、2条，这样做的目的是______________
③实验结果：若A、C两组菜青虫有取食行为，B组菜青虫无取食行为则说明 ________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列关于细胞分裂的叙述不正确的是
A. 细胞通过分裂产生新细胞
B. 新细胞与原细胞所含的遗传物质不同
C. 染色体由DNA和蛋白质组成
D. 细胞是生命活动的基本单位
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列关于植物细胞、动物细胞分裂的叙述，不正确的是（ ）
A. 都是细胞核先分裂，细胞质再分裂
B. 细胞分裂的结果都是使细胞数目增多
C. 都是从细胞的中央逐渐形成新的细胞膜，将细胞分隔成两部分
D. 分裂后形成的细胞与原细胞相同
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】生物圈是最大的生态系统，保护生物圈是现代公民的基本素养和行为准则．下列有关生物圈的叙述，错误的是（ ）
A. 生物圈是所有生物共同的家园
B. 生物圈的范围包括整个地球
C. 生物圈包括地球上全部的生物及其环境
D. 生物圈包含所有不同层次的生态系统
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