精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
20.20世纪70年代美国科学家在我国找到一种野生大豆,与当地品种杂交,培育了抗大豆萎黄病的优良品种,这得益于生物的(  )
A.遗传多样性B.物种多样性C.生态系统多样性D.环境多样性

分析 生物多样性通常有三个层次的含义,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性.

解答 解:A、生物多样性通常有三个层次的含义,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性.基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化,不同物种(兔和小麦)之间基因组成差别很大,同种生物如野生水稻和栽培水稻之间基因也有差别,每个物种都是一个独特的基因库.我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富,为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源.如利用野生大豆与当地的栽培大豆杂交,培育大豆的新品种,利用的是生物多样性中的遗传多样性,表明生物遗传的多样性是培育农作物新品种的基因库,符合题意;
B、物种多样性是生物多样性的内涵,生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类(包括动物、植物、微生物)的丰富性,如我国已知鸟类就有1244种之多,被子植物有3000种,即物种水平的生物多样性及其变化,但不是培育了抗大豆萎黄病的优良品种,不符合题意;
C、生物系统多样性是生物多样性的内涵,生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性,以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等,但不是培育了抗大豆萎黄病的优良品种,不符合题意;
D、环境多样性不是生物多样性的内涵,不符合题意.
故选:A

点评 解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.已知有耳垂(D)对无耳垂(d)是显性.某同学无耳垂,但他的父母都有耳垂,则该同学父母的基因型分别是(  )
A.Dd,DdB.DD,DDC.DD,DdD.Dd,DD

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.小华从山东枣庄到西藏拉萨后,出现头晕、乏力、眼镜经常会发黑等一系列高原反应,主要原因是(  )
A.温度太低,保暖不足B.血液中的红细胞减少
C.营养补充不及时,能量不足D.血红蛋白跟氧的结合减少

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.对某种生物个体来说,有利变异是指(  )
A.对人类有益的变异B.可遗传给后代的变异
C.对生物自身生存有利的变异D.可以提供产量的变异

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

15.水稻土壤中三要素肥效试验结果如表(表中“+“表示适量添加)所示.请据表分析叙述的正误.
试验区氮肥磷肥钾肥产量比(%)
A区00035
B区0++48
C区+0+70
D区++091+
E区+++100
(1)A实验区产量最高.×.
(2)仅缺乏磷肥,产量变化不大.×.
(3)做这样的试验时,须保证这五个区的光照强度、管理等条件都相同.√.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.小辉最近总是牙龈出血,小辉应该在饮食中增加哪类食物(  )
A.米饭B.新鲜的蔬菜和水果
C.脂肪含量高的食物,如肥肉D.豆制品

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.下列有关动物生殖、发育及行为的叙述,错误的是(  )
A.家蚕的发育过程包括卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段
B.蝗虫幼虫发育为成虫的过程属于完全变态发育
C.刚出生的小袋鼠爬到母亲的育儿袋里吃奶是本能
D.蜥蜴的生殖和发育过程摆脱了对外界水环境的依赖

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.肺内气体被呼出的途径是(  )
A.鼻→咽→喉→气管→支气管B.口→鼻→喉→气管→支气管
C.支气管→气管→喉→咽→口D.支气管→气管→喉→咽→鼻

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.孔雀开屏的主要目的是(  )
A.向人们展示它的美丽B.吸引雌性,便于求偶
C.吓走敌害D.寻找食物

查看答案和解析>>

同步练习册答案