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    下表为科学家通过研究获得的一些信息（“√”表示能够存活，“－”表示不能存活）

    下列说法错误的是

    [　　]

    A．

    该实验研究的是水体pH变化对部分生物的影响

    B．

    水体pH为3.0～4.5时，最适合这些生物生存

    C．

    上述生物中，牛蛙胚胎在水体pH变化时存活范围最大

    D．

    水体pH发生变化可能是由酸雨造成的

    答案：B
    解析：

    　　解析：本题考查读表分析能力。该实验研究的是水体pH变化对部分生物的影响，当水体pH为3.0～4.5时，所有生物均无法生存，牛蛙胚胎在水体pH在4.5到7.0时均能生存，其他生物则不能，酸雨可造成水体pH发生变化。


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    [　　]

    A．

    开花

    B．

    传粉

    C．

    子房发育

    D．

    花粉成熟

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    [　　]

    A．

    细胞膜

    B．

    细胞质

    C．

    细胞壁

    D．

    细胞核

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    表内是探究蚂蚁食性的过程。属于科学探究过程中作出假设步骤的是

    [　　]

    A．

    步骤1

    B．

    步骤2

    C．

    步骤3

    D．

    步骤4

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    科目：初中生物 来源：河北少儿（2012年秋使用） 七年级上册 题型：

    先在野外认真地观察蚯蚓的爬行，根据你的观察情况，提出你的假设，并设计一个实验，探究“蚯蚓是怎么爬行的？”

    （1）提出问题：________

    （2）提出假设：________

    （3）设计实验：

    ①制定计划：________

    ②实施计划：________

    （4）得出结论：________

    （5）把你探究的结论与其他同学交流一下。

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    科目：初中生物 来源：河北少儿（2012年秋使用） 七年级上册 题型：

    李明同学为了探究鲫鱼“浮头”的原因，取来两只相同的鱼缸甲、乙，并设计了下列实验方案，试选出最合理的一种

    [　　]

    A．

    取大小、活力相当的两条鲫鱼，分别放入盛有等量河水的鱼缸甲、乙中，甲中泵入空气，乙中不作处理，放置于相同的环境中观察。

    B．

    取一大一小活力相当的鲫鱼，分别放入盛有等量河水的鱼缸甲、乙中，甲用玻璃封闭，乙不作处理，放置于相同的环境中观察。

    C．

    取大小、活力相当的两条鲫鱼，分别放入甲、乙中，甲中加适量河水，乙中加等量煮沸后冷却的河水，放置于相同的环境中观察。

    D．

    取大小、活力相当的六条鲫鱼，平均投放于甲、乙中，甲中加适量河水，乙中加等量煮沸后冷却的河水，放置于相同的环境中观察。

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    科目：初中生物 来源：河北少儿（2012年秋使用） 七年级上册 题型：

    将一粒葡萄浸没在量筒里的液体中，可以测量出葡萄的

    [　　]

    A．

    体积

    B．

    表面积

    C．

    颜色

    D．

    前三项都可以

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    科目：初中生物 来源：河北少儿（2012年秋使用） 七年级上册 题型：

    观察是科学探究常用的一种方法。下列关于观察的叙述中，不正确的是

    [　　]

    A．

    观察要有明确的目标

    B．

    做好观察记录

    C．

    观察的特点是直接，一般不需要很长时间

    D．

    要全面、细致、仔细

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    实验室常用的测量仪器是

    [　　]

    A．

    放大镜

    B．

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    C．

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    D．

    天平

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