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    13．世界上的动物种类由多到少的排列顺序是（　　）
    A．哺乳类、鸟类、鱼类、节肢动物B．鸟类、鱼类、节肢动物、哺乳类
    C．鱼类、节肢动物、鸟类、哺乳类D．节肢动物、鱼类、鸟类、哺乳类

    分析 生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性三个层次．
    全世界已知动物已超过150万种，其中昆虫就有100万种以上（即占2/3），为动物界中最多的一类，据此答题．

    解答 解：选项中所给出的四种动物中，节肢动物的昆虫就有100万种以上（即占2/3），所以种类最多的动物是节肢动物；其次是鱼类，再次是鸟类，最少的是哺乳类．
    故选：D．

    点评 知道各种生物的数量，即可答题，为基础题目．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．大雨过后，低洼处的蚯蚓会爬出地面，是因为（　　）
    A．出来呼吸B．出来运动C．出来觅食D．出来玩耍

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．在含DDT池塘中，食物链“水生植物剑→水蚤→蜻蜓幼虫→小鱼→大鱼”中DDT含量最多的是（　　）
    A．水生植物B．蜻蜓幼虫C．小鱼D．大鱼

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列实例哪项不能反映生物对环境的适应（　　）
    A．竹节虫的身体与竹枝极为相似
    B．鱼儿离开了水一段时间就会死
    C．企鹅、北极熊生活在寒冷的极地，它们的皮下有厚厚的脂肪
    D．壁虎身体的颜色与环境色彩几乎融为一体

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    8．动物分为两大类，一类是身体背部没有脊柱，叫做无脊椎动物，包括腔肠动物、扁形动物等；一类是身体背部有脊柱，叫做脊椎动物，包括鱼类、两栖动物和爬行动物等．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．蚯蚓、海葵、乌贼、蛔虫是我们生活中常见的动物，抓住特征仔细辨别，他们分别属于哪类动物（　　）
    A．节肢动物  环节动物  线形动物  扁形动物
    B．线形动物  软体动物  扁形动物  腔肠动物
    C．环节动物  腔肠动物  软体动物  线形动物
    D．腔肠动物  节肢动物  线形动物  扁形动物

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．有四位同学对中国的生物多样性发表了自己的看法，其中正确的是（　　）
    A．甲说：中国地大物博，生物资源取之不尽，用之不竭，因此我们可以尽量开发利用
    B．乙说：熊猫是我国特有的珍稀动物，我们可以采用就地保护的方法
    C．丙说：俗话说靠山吃山，靠海吃海，因此我们只管捕捞鱼而不用养殖
    D．丁说：要保护生物多样性，必须禁止对生物资源的开发和利用

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．如图是鸟卵的结构图，请填出（1）～（8）所指各部分名称．
    （1）卵壳（2）卵白
    （3）卵黄（4）卵黄膜
    （5）气室（6）卵黄系带
    （7）卵壳膜（8）胚盘．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    15．血液就是由血细胞和血浆构成的．

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