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如图是绿叶在光下制造有机物的实验,请回答:
(l) 将植物进行暗处理24小时后,夹上B,放在太阳下一段时间,然后取右面的叶片放于酒精中隔水加热,用清水洗净,滴加碘液,变蓝色的部分是
A
A
(A/B),说明
是绿色植物制造有机物的必要条件.
(2)此实验证明所生成的有机物是
淀粉
淀粉
,这个过程同时释放
氧气
氧气
,称为
光合
光合
作用.
分析:此题考查的是绿叶在光下制造淀粉的实验.实验要点:光合作用需要光、光合作用制造淀粉.关键是控制实验变量、设置对照实验.
解答:解:该实验的方法步骤:暗处理→遮盖后,光照射→几小时后摘下叶片→酒精脱色→漂洗,加碘液→冲洗观察叶色现象.
①暗处理:把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜,目的是为了让天竺葵在黑暗中把叶片中原有的淀粉全部运走耗尽,这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的,而不可能是叶片在实验前贮存的.
②遮盖后,光照射,设置对照:用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来,然后移到阳光下照射.是为了做对照实验.此实验中的变量是光照.目的:看看照光的部位(对照组)和不照光的部位(实验组)是不是都能制造淀粉.这样做就确定绿叶中的淀粉只能是在光下制造的,黑暗中不能进行光合作用.
③酒精脱色:把叶片放入盛有酒精的烧杯中,隔水加热,使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色.叶绿素为绿色,脱色后便于观察,如不脱色,不易观察到淀粉遇碘变蓝的现象;脱色时,酒精要隔水加热是因为酒精的燃点低,防止酒精燃烧发生危险.
④实验现象:向叶片滴加碘液的目的是根据淀粉遇碘变蓝色的特性,检验是否产生淀粉.叶片光照(未遮盖)部分,遇碘变蓝色;叶片遮光部分,遇碘不变蓝色.分析现象.
⑤得出结论:叶片见光(未遮盖)部分,遇碘变蓝色,说明淀粉是光合作用的产物;叶片遮光部分,遇碘不变蓝色,说明光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件.
故答案为:
(1)A,光
(2)淀粉,氧气,光合
点评:绿叶在光下制造淀粉实验是中考的一个重要考点,很多中考试题都是从这个实验改编而来的,常见的是解释某一实验现象,因此,我们要弄清实验的主要步骤:暗处理→遮盖后,光照射→几小时后摘下叶片→酒精脱色→漂洗,加碘液→冲洗观察叶色现象,并说出每一步骤的目的.
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2008?南开区一模)如图是绿叶在光下制造有机物的实验过程示意图,请回答.
(1)隔水加热的小烧杯中的液体是
酒精
酒精
,其作用是
脱去叶片中的叶绿素
脱去叶片中的叶绿素
.向培养皿中叶片滴加的液体是
碘液
碘液
,此操作依据的原理是
淀粉遇碘变蓝色
淀粉遇碘变蓝色
;稍候用清水冲洗叶片,叶片见光部分变成
蓝色
蓝色
色,说明有
淀粉
淀粉
产生.
(2)实验中将盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是
使叶片中的淀粉全部转运和消耗
使叶片中的淀粉全部转运和消耗

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2013?广安模拟)如图是“绿叶在光下制造淀粉”的实验,请按要求回答问题:

(1)加碘液后,没有遮光的部分变成
色.
(2)用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来的作用是:
起对照作用
起对照作用

(3)滴加碘液的目的是:
鉴定淀粉是否存在
鉴定淀粉是否存在

(4)这个实验说明了:
绿叶在光下制造淀粉
绿叶在光下制造淀粉

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是绿叶在光下制造淀粉实验,据图回答下列问题
(1)步骤①应该放在
黑暗处
黑暗处
 其目的是
让叶片内的淀粉运走耗尽
让叶片内的淀粉运走耗尽

(2)步骤②中一张叶片的另一半没有遮光,其作用是
形成对照
形成对照

(3)步骤④中酒精作用是
脱去叶绿素
脱去叶绿素

(4)步骤⑥中加入的物质是
碘液
碘液
.它与叶片中的
淀粉
淀粉
 作用显
 色.
(5)该实验说明绿色植物的叶片能够进行
光合作用
光合作用
,制造的有机物是
淀粉
淀粉

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是“绿叶在光下制造有机物”的具体步骤,请据图回答.
(1)将盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜,目的是
 

(2)步骤②中用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来的目的是为了做
 

(3)经过步骤④后,叶片逐渐由
 
色变成
 
色.
(4)步骤⑥向叶片中滴碘液,是为了检验植物光合作用制造的有机物主要是
 

观察到的现象是没有遮光的部分变成
 
色,说明
 
是光合作用不可缺少的条件.
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