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    6．下列性状为不可以遗传的一组是（　　）
    ①人的色盲    ②人晒黑的肤色    ③长在贫瘠土壤上矮小的小草    ④人的白化病．
    A．①②B．②③C．①④D．③④

    分析 可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；仅由环境因素引起的，没有遗传物质的发生改变的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代．

    解答 解：①人的色盲、④人的白化病都是由遗传物质改变引起的变异，因此都属于可遗传的变异，能遗传；
    ②人晒黑的肤色、③长在贫瘠土壤上矮小的小草都是由环境因素引起的，遗传物质没有发生变化，因此属于不可遗传的变异，不可遗传．
    故选：B．

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握可遗传的变异和不可遗传的变异的特点．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．关于青蛙生殖的说法，不正确的是（　　）
    A．春末夏初是青蛙的繁殖季节
    B．雄蛙发出鸣叫吸引雌蛙
    C．青蛙是有性生殖，体外受精
    D．受精卵一个个漂浮在水面上，上下颜色一样

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．有利变异是指（　　）
    A．对人类有益的变异B．对生物自身生存有益的变异
    C．可以提高产量的变异D．可以遗传给后代的变异

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列生活习惯及认识不正确的是（　　）
    A．用药前应仔细阅读药品说明书
    B．吸烟可以使人兴奋，提高记忆力
    C．每天喝一杯牛奶可获取蛋白质和钙
    D．多吃新鲜的蔬菜和水果可补充维生素

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．青蛙有“农田卫士”之誉，下列关于青蛙的叙述不正确的是（　　）
    A．幼体用鳃呼吸B．皮肤裸露，有粘液，能辅助呼吸
    C．体内受精，变态发育D．成体用肺呼吸兼用皮肤呼吸

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．“穿花蛱蝶深深见”，美丽的蝴蝶由何处发育来？表是对蝴蝶性状遗传的研究．请分析回答：
    组别亲代杂交组合子代性状
    1紫翅×紫翅全是紫翅
    2黄翅×黄翅全是黄翅
    3紫翅×黄翅全是紫翅
    4紫翅×紫翅紫翅与黄翅约3：1
    （1）表中第4组亲代全为紫翅，子代出现黄翅，这种现象在遗传学上称为变异．
    （2）紫翅和黄翅是蝴蝶的一对相对性状，如果显性基因用A表示，隐性基因用a表示，第3组亲代紫翅蝴蝶的基因组成是AA；第4组后代紫翅蝴蝶的基因组成是AA或Aa．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列有关血液和血液循环系统的叙述错误的是（　　）
    A．血细胞包括红细胞、白细胞和血小板
    B．毛细血管管腔小，管壁薄，血流速度慢
    C．在一般情况下，输血应以输同型血为原则
    D．心脏内有保证血液向一定方向流动的房室瓣和静脉瓣

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．如图是“桑基鱼塘”生态农业示意图．人们将蚕沙（蚕的粪便）、人畜粪便、秸秆、杂草、树叶等投入沼气池内发酵，制成沼气作燃料，然后再用沼气渣或直接用蚕沙喂鱼，用塘泥施肥．

    （1）该生态系统中，蚕与桑属于捕食关系．
    （2）下列选项中属于蚕细胞结构图的是C．

    （3）在利用蚕沙等物质生产沼气的过程中，发挥作用的生物主要是细菌，在该生态系统的组成中它属于分解者．
    （4）桑树进行生命活动所需要的能量最终来自太阳能．
    （5）如果难以分解的有毒物质进入该生态系统，体内有毒物质含量最高的生物应是鱼．
    （6）如果大部分桑叶被害虫吃掉了，会影响桑树的光合作用．
    （7）写出一条食物链桑→蚕．

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    16．近年我省某地再现镉含量超标大米的报道．为探究镉的危害，我校九（五）班学生进行如下实验：
    （一）提出问题：重金属元素镉对人类有多大的危害呢？
    （二）实验过程：
    （1）取32只体重为30g，生理状态、健康状况基本相同的小鼠，随机平均分成4组，雌雄各半，并编号A、B、C、D
    （2）用生理盐水配制不同浓度的镉溶液，然后分别用配制的溶液对小鼠进行灌胃实验，其结果如表
    组别镉浓度（mg/mL）生理盐水用量24h死亡数
    A010mL0
    B0.01510mL2
    C0.03010mL3
    D0.04510mL6
    （3）得出结论：
    （三）请根据上述实验设计回答下列问题
    （1）该同学设置该实验的实验变量是不同浓度镉的生理盐水．
    （2）实验中的A组设置必不可少，其原因是这组要作为对照组来观察．
    （3）“镉大米”种到土壤中并不能发芽．这是因为大米中不含胚（填结构名称）
    （4）在自然条件下，若由“人、水稻、老鼠，以及阳光、空气、水等非生物部分”构成一个完整生态系统，还缺少的成分有分解者，它们能够把动植物遗体进行分解，对于自然界中物质循环起着重要的作用．

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