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    3．与流入鱼口的水相比，流出鱼口的水中气体成分会发生的变化是（　　）
    A．二氧化碳增加，氧气减少B．二氧化碳减少，氧气增加
    C．二氧化碳减少，氧气减少D．二氧化碳不变，氧气减少

    分析 由我们所学的知识可以知道：鱼的呼吸器官是鳃，是由许多的鳃丝组成的，水由口进入然后经鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换．

    解答 解：鱼的呼吸器官是鳃，水由口进入然后经鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换，所以流出鳃的水和进入鳃的水相比，流出的水中氧气含量减少，二氧化碳增加．
    故选：A．

    点评 关键知道鱼的口和鳃盖后缘不停的交替张合，这是鱼在呼吸．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．把幼嫩植物的茎掐断，从断面上流出的白色汁液主要来自（　　）
    A．导管B．形成层C．筛管D．木纤维

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．用显微镜观察人的口腔上皮细胞时，下列操作不可取的是（　　）
    A．对光时，须将反光镜镜面朝向光源方向再适当调节
    B．盖盖玻片时，需先将盖玻片的一侧接触液体再缓缓放下
    C．欲将位于左上方的细胞移至视野中央，移动装片
    D．观察时，若在一个视野内未发现细胞则需要重新制作装片

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    11．甲型H1N1流感在墨西哥爆发后，不久就蔓延到许多国家．5月份，泉州也确诊出首例甲型H1N1流感患者．该疾病是由A型流感病毒引起的人畜共患的呼吸道传染病．主要是以感染者的咳嗽或喷嚏为媒介，也可通过手指与眼、鼻、口的接触来传播．
    请根据上述材料回答：
    （1）从传染病流行的三个环节分析，甲型H1N1流感患者属于传染源．
    （2）从传染病预防的三个措施看，打喷嚏时掩住口鼻、勤洗手等是为了切断传播途径．
    （3）从免疫学的角度分析，研制并使用疫苗将大大减少甲型H1N1流感的患病率．原因是：注射疫苗后，人体内会产生相应的抗体（填“抗原”或“抗体”），从而发挥机体的免疫作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    18．连线题：请仔细观察并将图中人体的器官与其所属的系统用线连起来．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．蚯蚓要经过约200次尝试，学会走“T”形迷宫，而成年黑猩猩则很快利用经验来解决问题，这说明（　　）
    A．不同动物的学习能力没有差别B．动物越高等，学习能力越强
    C．动物的学习行为由环境因素决定D．动物的学习行为由遗传物质决定

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．生活在美国西部平原的平原锄足娃，为了抵御干旱，雌蛙将卵产在大雨过后形成的小水塘中，小蝌蚪出生就争分夺秒，抢在水塘干涸之前长出四肢，以保证生存．请结合上述材料并回答下列问题．
    （1）美国平原锄足蛙用肺呼吸，皮肤可以辅助呼吸，而蝌蚪只用鳃呼吸．
    （2）大雨过后锄足蛙产卵是对干旱环境适应．
    （3）锄足蛙的生殖和发育是离不开水．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．要了解社区的生物种类，可用什么方法？（　　）
    A．实验法B．计算法C．测量法D．调查法

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．与青蛙相比，蜥蜴已经完全能适应陆地生活．说蜥蜴比青蛙高等，主要原因不包括（　　）
    A．感觉器官更加发达，头部能灵活转动
    B．肺更发达
    C．生活在陆地上
    D．受精卵内养料更多，卵外有坚韧的卵壳保护

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