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    造成酸雨危害的气体主要是（ ）
    A．二氧化碳
    B．氮气
    C．二氧化硫
    D．一氧化碳
    【答案】分析：此题考查的知识点是酸雨的形成．解答时可以从酸雨的形成方面来切入．
    解答：解：酸雨是由于人类大量使用含硫量高的煤、石油、天然气等化石燃料，燃烧后产生的含有二氧化硫等的气体，在大气中经过复杂的化学反应后，形成硫酸或硝酸气溶胶，或为云、雨、雪、雾捕捉吸收，降到地面成为酸雨．
    故选：C
    点评：酸雨对环境的危害已经是较为严重的环境问题，受到社会越来越多的关注，同时也是中考的重要考题之一．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2011?云南）造成酸雨危害的气体主要是（　　）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    近年来，由于全球的温室效应，有些地区台风暴雨不断，有些地区则更加干旱；在2009年哥本哈根联合国气候变化会议上，中国政府承诺，到2020年单位GDP的碳排放量将比2005年下降40%--45%；“低碳”已成为每一个人的责任。（“低碳”是指在生产、生活中直接或间接降低能量的消耗，从而减少碳的排放。）右图是某物质循环过程示意图，请结合上述内容，回答问题。

    （1）造成温室效应的气体主要是               。从图中可以看出，它在大气中的来源是多方面的，但它在生物圈中被消耗的主要途径是被植物吸收进行                   。

    （2）图中的为生物的某一生理过程，完成该过程的生物主要是                     ；

    a和b两类动物在生态系统中作为                  促进了生态系统的物质循环。

    （3）“低碳”生活要从我做起，（如骑自行车代替开车上班），在你的生活中，你可以为“低碳”做哪些事情？（至少写出两例）                                                

                                                                                。

     

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    科目：初中生物 来源：2015届江苏新沂第二中学初二上期第二次月考生物卷（解析版） 题型：综合题

    近年来，由于全球的温室效应，有些地区台风暴雨不断，有些地区则更加干旱；早在2009年哥本哈根联合国气候变化会议上，中国政府承诺，到2020年单位GDP的碳排放量将比2005年下降40％-45％；“低碳”已成为每一个人的责任。（“低碳”是指在生产、生活中直接或间接降低能量的消耗，从而减少的排放。）

    如图是某物质循环过程示意图，请结合上述内容，回答问题．（4分）

    （1）造成温室效应的气体主要是      。 从图中可以看出，它在大气中的来源是多方面的，但它在生物圈中被消耗的主要途径是被植物吸收进行           。

    （2）图中的[C]为生物的某一生理过程，完成该过程的生物主要是        ；a和b两类动物在生态系统中作为         促进了生态系统的物质循环

     

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    科目：初中生物 来源：2013届山东省八年级结业模拟生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （4分）右图是某物质循环过程示意图，请结合上述内容，回答问题。

    （1）造成温室效应的气体主要是                。从图中可以看出，它在大气中的来源是多方面的，但它在生物圈中被消耗的主要途径是被植物吸收进行                    。

    （2）图中的[C]为生物的某一生理过程，完成该过程的生物主要是                      ； a和b两类动物在生态系统中作为                   促进了生态系统的物质循环。

     

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    科目：初中生物 来源：2011-2012年贵州凯里初二初中毕业生学业考试模拟（二）生物卷（解析版） 题型：综合题

    近年来，由于全球的温室效应，有些地区台风暴雨不断，有些地区则更加干旱；在2009年哥本哈根联合国气候变化会议上，中国政府承诺，到2020年单位GDP的碳排放量将比2005年下降40%--45%；“低碳”已成为每一个人的责任。右图是某物质循环过程示意图，请结合上述内容，回答问题。

    （1）造成温室效应的气体主要是   。从图中可以看出，它在大气中的来源是多方面的，但它在生物圈中被消耗的主要途径是被植物吸收进行     。

    （2）图中的C为生物的某一生理过程，完成该过程的生物主要是    ；a和b两类动物在生态系统中作为   促进了生态系统的物质循环。

    （3）“低碳”是指在生产、生活中直接或间接降低     的消耗，从而减少碳的排放。

    （4）“低碳”生活要从我做起，（如骑自行车代替开车上班），在你的生活中，你可以为“低碳”做哪些事情？（写出一例）：      。（答案符合题意即可得分）

     

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