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    【题目】食物中的营养成分主要包括六大类．其中能够产生能量，被称为“三大产热营养素”的是 、 和 ．

    【答案】糖类；脂肪；蛋白质．

    【解析】

    试题分析：食物中的六大类营养物质，它们各具有一定的作用．糖类、脂肪、蛋白质都是组成细胞的主要物质，并能为生命活动提供能量，是食物中的三大产热营养素，糖类是主要的供能物质，能为人体提供能量；蛋白质是构成人体细胞的基本物质，与人体的生长发育以及细胞的修复和更新有重要关系，也能提供少量的能量；脂肪是备用能源，一般存储在皮下备用．水、无机盐、维生素不能提供能量．

    故答案为：糖类；脂肪；蛋白质．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】白化病是一种常见遗传病，已知正常肤色受显性基因A控制，白化肤色受隐性基因a控制，现有一对夫妇，丈夫是白化病患者（基因组成为aa），妻子肤色正常（基因组成为Aa）。请根据下图所示的遗传图解分析回答问题。

    （1）精子和卵细胞结合形成受精卵的过程叫做____________。

    （2）人类出现不同肤色，这种现象在遗传学上称为____________。

    （3）图中卵细胞①的基因组成为________。

    （4）子女②的基因组成为__________。

    （5）子女③表现出的性状为______________。（填“肤色正常”或“白化病”）

    （6）这对夫妇已生育的两个孩子都是男孩，若再生育一个孩子，是女孩的概率为___________。女孩体细胞中的性染色体组成为___________。

    （7）我国婚姻法规定：____________和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚，其科学依据是近亲结婚所生子女_______________________________________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某同学将六种生物进行分类，如表为分类结果，他的分类依据是（ ）

    蚯蚓 蝗虫 蜜蜂

    草鱼 青蛙 家兔

    A．脊椎骨的有无 B．体温是否恒定

    C．受精方式的不同 D．生殖方式的不同

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列生物是现代生物技术的产物，其中哪种生物的培育技术与其他3种生物不同（　　）

    A. 巨型小鼠 B. 抗虫烟草 C. 抗虫棉 D. 多莉羊

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为植物根毛细胞的结构模式图。据图回答：

    (1)与动物细胞相比，图中的____和____(填序号)是该细胞所特有的。

    (2)—般情况下，根毛细胞液的浓度____(填“大于”、“等于”或“小于”）土壤溶液的浓度，因此根能从土壤中吸收水分。

    (3)根毛细胞向外突起形成根毛，使得植物根部与土壤的接触面积____，有利于根吸收水分和无机盐。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于哺乳动物的叙述，正确的是（ ）

    A．体表被毛，有利于吸引异性和求偶 B．胎生可以提高产仔数量

    C．胎生、哺乳有利于提高后代成活率 D．所有哺乳动物都是通过胎生繁殖后代的

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】番茄俗称西红柿，是全球普遍栽培的植物，深受人们的喜爱．
    （1）某生物小组在学校的实践基地种植了番茄，生长期出现了植株矮小、叶片发黄的现象，应采取的措施是；为了让番茄的根部获得充足的氧气，应采取的措施是 ．
    （2）图示同学观察到的番茄生殖发育过程：②的主要部分是 ， ②→③发生的两个重要生理过程依次是、；当切开④时，发现里面含有许多⑤，应该是由③中的[]发育而来的．

    （3）吃番茄时，你会发现④切面上从外向内的组织依次是[a]、[b]营养组织和[c] ．
    （4）你知道吃番茄可预防肝炎吗？我国科学家将乙肝病毒的DNA片段转入番茄内培育出了类似乙肝疫苗效应的番茄，这项现代生物技术称为 ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下面是与生殖发育有关的示意图，请分析回答下列问题：

    （1）如图甲所示，新生命的幼体是图中的[] ， 图中各结构中，具有潜在分裂能力的细胞有（填序号）．如图乙所示，产生的[1]属于结构层次．
    （2）图丙能否孵化出新的生命，取决于[]是否受精．在图丁中，新生命与母体进行物质交换的场所是[] ， 胎儿在母体内就已经开始工作的系统是 ．
    （3）乙、丙两图所示结构反应了两种生殖方式，分别是； ． 图甲中的4相当于图丙中的（填名称）
    （4）甲、乙、丙、丁四幅图均反映了某些生物的生殖发育方式，在这四幅图中，你认为后代存活率最低的是图 ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示的四个装置中，设计不合理的是（ ）
    A.
    验证光合作用需要光
    B.
    验证光合作用需要二氧化碳
    C.
    验证呼吸作用产生二氧化碳
    D.
    验证蒸腾作用产生水

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