A. | 藻类植物 | B. | 苔藓植物 | C. | 蕨类植物 | D. | 种子植物 |
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 每种生物都是一个丰富的基因库,物种多样性的实质是基因的多样性 | |
B. | 人类对动植物资源的滥捕、乱伐及不合理的开发利用,造成大量物种濒临灭绝 | |
C. | 建立自然保护区是保护生物多样性的最有效措施 | |
D. | 多引进外来物种可增加我国生物的物种多样性 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 合理地解释了生物进化的原因 | B. | 解释了遗传和变异的原因 | ||
C. | 生物普遍具有很强的繁殖能力 | D. | 适应者生存,不适应者被淘汰 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 抗体与抗原结合后,还需吞噬细胞才能将抗原清除 | |
B. | 当抗原侵入人体时,淋巴细胞可以产生一种特殊的蛋白质 | |
C. | 一种抗体可针对多种抗原作用 | |
D. | 当抗原被清除后,机体还将保持产生相应抗体的能力 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 都能进行光合作用 | B. | 都能自由运动 | ||
C. | 都能形成条件反射 | D. | 都能繁殖后代 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 鼻腔的入口处丛生鼻毛,能阻挡灰尘 | |
B. | 鼻腔的鼻粘膜能够分泌粘液,粘住灰尘和细菌 | |
C. | 鼻粘膜内分布着大量的毛细血管,可以温暖空气 | |
D. | 鼻毛可以减慢吸入空气的速度 |
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