【题目】生物小组的同学在实验员老师的帮助下,选取栽培于花盆中正常生长的牵牛花为实验材料,设计了如图10所示的实验装置,接着进行了以下实验:
①将此装置放于黑暗处一昼夜后,移至光下数小时,再将这三片叶取下,分别放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,使叶绿素溶解到酒精中。
②用清水漂洗后放入培养皿中,分别向甲、乙、丙三片叶上滴加碘液,观察叶片颜色变化。
请分析回答下列问题:
(1)将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是_____。
(2)在光下放置数小时后,发现两玻璃瓶的内壁上有小水珠,产生这一现象的原因是_____。
(3)叶片甲滴加碘液后出现的现象是_____,这一现象可以说明_____。
(4)叶片乙、丙滴加碘液后分别出现的颜色变化是_____,这说明_____。
(5)要使实验达到预期的结果,装置中两个玻璃瓶上的塞子要密封好,目的是_____。
【答案】消耗掉叶片内的淀粉植物的蒸腾作用和液体的蒸发铝箔遮盖的部位不变色,其余部分变成蓝色光合作用需要光乙叶片不变蓝色,丙叶片变成蓝色光合作用需要二氧化碳防止二氧化碳进入瓶中
【解析】
试题(1)淀粉遇碘变蓝,为保证叶片内的淀粉是新生成的,必须将原有的淀粉消耗掉.植物体在黑暗中不能进行光合作用,但能进行呼吸作用,这样叶片中的淀粉就会被分解掉.
(2)在光照条件下,植物体的蒸腾作用强度增加,水的蒸发量也增多;由于玻璃瓶密封,水蒸气遇到冷的瓶壁就凝结成小水珠.
(3)叶片甲中用铝箔覆盖的部分,不能见光,也就不能进行光合作用,不能生成淀粉,遇碘不变蓝;未覆盖部分,能够见光进行光合作用,能够生成淀粉,遇碘变蓝.这也说明了光合作用需要光.
(4)乙瓶内有氢氧化钠溶液,瓶内的二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收,叶片吸收不到二氧化碳,不能进行光合作用,不能生成淀粉,遇碘不变蓝;丙瓶内的液体是水,叶片可以吸收二氧化碳,进行光合作用,能够生成淀粉,遇碘变蓝.
(5)如果两个瓶子不密封,空气中的二氧化碳可以进入瓶内,乙瓶内的叶片也有可能进行光合作用.
故答案为:(1)消耗掉叶片内的淀粉
(2)植物的蒸腾作用和液体的蒸发
(3)铝箔遮盖的部位不变色,其余部分变成蓝色; 光合作用需要光(或植物在光下能合成淀粉)
(4)乙叶片不变色,丙叶片变成蓝色;光合作用需要二氧化碳
(5)防止空气中的二氧化碳进入瓶中
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【题目】下列有关健康的叙述中不正确的是( )
A. 身体没病,强健有力的人就是健康人
B. 受污染的环境可能对人体健康造成危害
C. 不健康的生活方式严重影响人体健康
D. 学会与人相处,维持良好的人际关系也是促进健康的一种方法
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【题目】图为植物叶片的横切结构图,请回答下列问题:
(1)叶片的结构由________、________和________三部分组成.
(2)细胞呈圆柱形,排列比较整齐,含叶绿体较多的结构是[]________.
(3)③是________,它里面的________可以将水和无机盐输送给叶肉,筛管能够把光合作用制造的________运送到其他器官.
(4)二氧化碳和氧气是通过[]________进出叶片.
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【题目】在探究种子萌发所需的环境条件时,在三个玻璃瓶中分别放人适量的纸巾,上面各撒100粒绿豆种子,按下表的条件进行培养,测发芽率。本实验能证明种子萌发需要( )
A.一定的水分
B.一定的水分、适宜的温度
C.充足的空气、一定的水分、适宜的温度
D.阳光、一定的水分、适宜的温度
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【题目】有一同学在小烧杯中倒入10ml植物油,加入一组消化液,并充分振荡,置于37℃的温水中1小时左右,植物油不见了,你认为这一组消化液是
A. 胆汁、胃液、唾液 B. 胆汁、胰液、肠液
C. 胃液、胰液、肠液 D. 唾液、肠液、胰液
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【题目】潍县萝卜脆、甜、多汁,营养丰富,是我市著名土特产。请回答下列相关问题:
(1)观察萝卜花的图片可以看出,萝卜花中具有_____种花蕊,要形成萝卜的种子,须经历两个重要的生理过程______、__________。
(2)潍县萝卜富含维生素C,若人体缺少这种营养物质,容易患__________病;要合成维生素C,植物需从外界环境吸收________和_______两种原料。
(3)小组成员为了研究如何更好地控制棚内温度,更有利于萝卜的生长,在光照充足、二氧化碳浓度适宜的条件下,做了“温度对某植物的实际光合作用速率和呼吸作用速率的影响”实验,实验结果如图所示(图中实线“—”表示光合作用速率,虚线“…”表示呼吸作用速率)。分析图像回答问题。
①大棚温度控制在________℃时,萝卜的生长状况达到最佳。其原因是____。
写出萝卜固定太阳能这个生理过程的反应式:_______________。
②分析图像可知,大棚内温度超过________℃时,即使进行24小时光照,萝卜植株也不会出现生长现象。
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【题目】当遇到巨大响声时,要迅速张开口,使咽鼓管张开,或闭嘴、堵耳,以使下列何种结构两侧的大气压保持平衡( )
A. 耳廓 B. 咽鼓管 C. 鼓膜 D. 半规管
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