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    同样是生长成熟的鸟，麻雀的体形小，鸽子的体形大，是相对性状．
     
    （判断对错）
    考点：生物的性状和相对性状的概念
    专题：
    分析：同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状，解答时可以从相对性状的概念方面来切入．
    解答：解：根据相对性状的概念可知：同样是生长成熟的鸟，麻雀的体形小，鸽子的体形大，是两个物种，不是同一物种，因此表示相对性状，故题干说法错误．
    故答案为：×
    点评：解答此类题目的关键是熟记同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    在下列4支试管中，加入等量的馒头（清水和唾液均为2毫升）：
    试管物质是否搅拌温度时间碘液现象
    ①碎馒头+唾液搅拌37℃10分钟加不变蓝
    ②碎馒头+清水搅拌37℃10分钟加变蓝
    ③碎馒头+唾液不搅拌37℃10分钟加部分变蓝
    ④未切碎馒头+唾液搅拌37℃10分钟加部分变蓝
    （1）试管①不变蓝的原因是
     
    ．
    （2）在上述实验中，①和③是一组对照实验，探究的是
     
    对消化的影响．
    （3）如果探究牙齿在消化中的作用，可以选择哪两支试管为一组？
     
    ．
    （4）对①、②和③的探究结果进行比较，提醒我们在进餐时，
     
    利于食物的消化．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在自然界中，由于物质流、
     
    流和
     
    流的存在，使生物之间的联系错综复杂．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是细胞一些生理活动，请据图回答：
    （1）①过程为
     
    ，
    （2）A、B、C三种细胞中
     
    能产生和传导兴奋．
    （3）能观察到染色体变化的过程为
     
    （填号码），怎样才能观察到染色体？
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人的体细胞中多了一条染色体可能导致严重的遗传病
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图表示食物通过人体消化道时，淀粉、蛋白质和脂肪被化学消化的程度，字母代表组成消化道顺序排列的各个器官．据图示可得知：
    曲线甲是
     
    的消化，曲线乙是
     
    的消化，曲线丙是
     
    的消化．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    世界卫生组织规定，健康应包括
     
    、
     
    、
     
    和
     
    四个方面，其中
     
    是一个人健康的主要标志．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    家兔是草食性动物，它区别于肉食性哺乳动物的最大特点是（　　）
    A、体表被毛
    B、胎生哺乳
    C、牙齿分化为门齿和臼齿
    D、牙齿分化为门齿、臼齿和犬齿

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    贯穿于植物的六大器官中，为各部分输送营养的组织是（　　）
    A、保护组织B、分生组织
    C、输导组织D、营养组织

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