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    【题目】下列动物，不营群体生活的是（ ）
    A.蚂蚁
    B.蜜蜂
    C.熊猫
    D.猴子

    【答案】C
    【解析】解：A、蚂蚁的群体有蚁后、雄蚁、工蚁，需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存，因此属于社会行为；A不符合题意；
    B、蜜蜂群体内有蜂王、雄峰、工蜂，需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存，因此属于社会行为，B不符合题意；
    C、熊猫喜欢单独活动不营群体生活，C符合题意；
    D、猴群内有严格的等级次序，有猴王，负责指挥、协调内部成员之间的关系，其他成员必须服从首领，因此属于社会行为；D不符合题意。

    所以答案是：C

    【考点精析】关于本题考查的社会行为的特征，需要了解具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级才能得出正确答案．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】紫背天葵是一种保健型蔬菜，菜农常采用扦插的方式对其进行繁殖。对扦插材料处理的方法不同，将影响扦插的成活率。在处理扦插的茎段时，在茎段下方是切成水平切口？还是切成斜向切口？请你设计一个实验，探究哪种处理方法更容易使茎段成活。
    （1）实验变量是 。
    （2）作出的假设是。
    （3）实验步骤：①准备20支生长良好的紫背天葵枝条，将它们剪成保留2个节的茎段，按要求处理茎段叶片和茎段上方切口。②将以上准备的茎段分成均等的两份，分别标上标签A与B。将A组的茎段下方切成。将B组的茎段下方切成。③将两组的茎段按要求插入沙性土壤中，在的环境条件下培育。
    （4）观察记录：每天定时观察A、B两组的茎段看哪组先长出新叶，作好记录。
    预测结果得出结论：

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】网络上有传言说：“电脑键盘上的细菌数量比马桶里的细菌还要多！”这是真的吗？某生物兴趣小组的两位同学利用课余时间想要用实验检验该结论，甲同学准备用无菌棉棒分别蘸取电脑键盘表面和马桶内壁，制作成装片直接在显微镜下观察，而乙同学准备进行培养菌落来观察，以下是乙同学实验设计步骤：第一步：配置细菌生长所需要的培养基两份，进行高温灭菌处理，标号1和2号。
    第二步：将两根无菌棉棒分别擦拭电脑键盘和马桶内壁，并分别在1号和2号细菌培养基上轻轻涂抹，立即盖上盖子。
    第三步：把两个培养皿同时放入恒温培养箱中，在28℃条件下培养24小时，并定时观察和记录。
    根据上述实验，回答下列问题：
    （1）一段时间后，若观察到的结果是 ， 则结论得以验证。
    （2）实验中的第二步相当于细菌、真菌一般培养方法中的哪一个步骤。
    （3）如何改进可使实验设计更加合理？
    （4）甲同学在低倍镜下观察到一些细小的颗粒，他观察到的是否是细菌？（填是或否）。
    （5）实验证明：电脑键盘上不光有细菌，而且还是各种细菌很好的滋生地。我们应该怎样做才能保护我们的健康呢？

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“淀粉在口腔内的消化”时，进行了以下实验：

    试管编号

    1

    2

    3

    馒头碎屑或块

    碎屑适量

    碎屑适量

    馒头块适量

    清水或唾液

    2mL唾液

    A

    2mL唾液

    震荡后保温

    37℃水浴中保持10分钟

    加入碘液

    2滴

    结果

    不变蓝

    变蓝

    变蓝

    请回答下列问题：

    （1）为了证明唾液对馒头有消化作用，在2号试管的A处应加入_____，作为1号试管的_____实验．

    （2）1号试管不变蓝的原因是唾液中含有_____酶，它能促进淀粉的分解．

    （3）1号试管与3号试管的比较可以证明：口腔中_____，有助于食物的消化．

    （4）由此可见，口腔对淀粉既能进行物理性消化，又能进行_____性消化．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下表是某小组探究种子萌发的实验方案，据下列处理分析回答：

    1号瓶

    2号瓶

    3号瓶

    4号瓶

    处理

    方式

    10粒种子，拧紧瓶盖

    10粒种子，加适量水，拧紧瓶盖

    10粒种子，加较多水，拧紧瓶盖

    10粒种子，加适量水，拧紧瓶盖

    室温

    室温

    室温

    室温

    设置2号瓶的意义是___________________，原因是_____________________________。

    （2）1、3、4号瓶盖探究的外界条件分别是___________；____________；_______________。

    （3）在上述实验基础上，如何进一步探究“光对种子萌发的影响”？

    我的实验方案是：_______________________________________

    探究的现象和结论如下：

    现象：_____________________；结论：______________________________。

    现象：_____________________；结论：______________________________。

    现象：_____________________；结论：______________________________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】当香蕉被挂在高处，黑猩猩徒手拿不到时，它会尝试着把几个木箱堆叠起来，然后爬到木箱顶上去摘香蕉．试分析回答：
    （1）黑猩猩的这种行为属于行为．
    （2）刚出生不久的幼猩猩能否完成这种行为?。
    （3）动物越高等，学习能力 ．
    （4）先天性行为是由动物体内的决定的，而学习行为是在的基础上，通过的作用，由而获得的。
    （5）学习行为对动物的生存有什么意义?。

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    【题目】血液中红细胞的主要功能是（ ）
    A.运输水
    B.止血和凝血
    C.吞噬病菌
    D.运输氧气

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】为了保护动物的多样性，下列做法错误的是（ ）
    A.建立自然保护区进行就地保护
    B.不经论证引进一些外来物种
    C.制定相应的法律法规
    D.对某些野生濒危物种进行易地保护

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    【题目】判断题

    （1）发了芽的马铃薯将芽除去可以继续食用。（____）

    （2）吃了腐烂的食物，是属于由细菌及其毒素污染引起的食品腐败变质问题。 （______）

    （3）“绿色食品”是指贴有“绿色”防伪标记的食品。 （______）

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