1组 | 2组 | 3组 | 4组 | 5组 | 6组 | 7组 | 8组 | 9组 | 10组 | 合计 | 比例 | |
白白 | 2 | 6 | 3 | 5 | 4 | 9 | 6 | 5 | 7 | 5 | ||
黑白 | 8 | 4 | 7 | 5 | 6 | 1 | 4 | 5 | 3 | 5 |
分析 (1)人的体细胞中有23对染色体,其中22对是常染色体,1对是性染色体,女性的性染色体组成为XX,男性的性染色体组成为 XY;产生生殖细胞时,成对的染色体分开,故男性可产生两种类型的精子,女性只产生一种卵细胞.受精卵中的每一对染色体都是一条来自父亲,一条来自母亲,含有 Y 染色体的精子和卵细胞结合,受精卵的性染色体组成就是 XY,发育成男孩;含有 X 染色体的精子和卵细胞结合,受精卵的性染色体组成就是 XX,发育成女孩,所以生男生女决定于哪种精子与卵细胞结合,不能单纯地说取决于父亲或母亲.
(2)科学探究要控制变量唯一,科学探究要设置对照实验,甲状腺激素的作用是促进新陈代谢,能促进生长发育,提高神经系统的兴奋性.
解答 解:(1)基因决定性状,从染色体图中可以看出甲人性染色体是XY,因此性别是男性.此模拟实验用10颗白围棋子,10颗黑围棋子按一定原理装入两纸盒中,男性产生的精子有两种类型(即含X和含Y染色体的精子),故10粒黑棋子代表含Y的精子,10粒白棋子代表含X的精子,卵细胞只有一种含X的卵细胞,用20颗白色围棋子代表,因此男女性染色体中X:Y为3:1,所以图示中的a表示X染色体,因此用白色表示.
(2)因为是随机取得,数据都是合理的,所以不能删除.
(3)A、使用透明透明塑料盒能看到颜色,有可能会挑选颜色,A错误;
B、为了保证每种棋子被抓取的概率相等,每次抓取小球统计后,应将彩球放回原来的小盒内,B正确;
C、摸棋子时,应是随机抓取,C正确;
D、在代表男性的小桶中放人两种棋子数目相等,表示两种染色体的比例为1:1,D正确;
故选:A
(4)从七组数据的平均值得出的结论是:生男生女是随机的,机会是均等的.
故答案为:(1)白色
(2)保留
(3)A
(4)取平均值;生男生女是随机的,机会是均等的
点评 解答此类题目的关键是理解性别的遗传以及探究实验的要求和特点.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 个体大,不易找到栖息场所 | B. | 繁殖能力比小型动物低 | ||
C. | 个体大,食量大,食物不充足 | D. | 营养级别高,可利用能量少 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞是所有生物生命活动的基本单位 | |
B. | 番茄的果皮是上皮组织,具有保护作用 | |
C. | 绿色开花植物具有六大器官 | |
D. | 多细胞生物体具有细胞、组织、器官、系统四个层次 |
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 霉菌、蘑菇等真菌一般是通过孢子繁殖后代的 | |
B. | 果树嫁接和月季扦插能保持亲本植物的性状 | |
C. | 家蚕、七星瓢虫、果蝇的发育均为完全变态发育 | |
D. | 卵细胞在输卵管内受精,在到达子宫后开始进行细胞分裂 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 身体呈圆筒形,身体分节 | B. | 身体中央有消化腔,有口无肛门 | ||
C. | 身体呈圆筒形,有口无肛门 | D. | 身体中央有消化腔,有口有肛门 |
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