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    19．葡萄糖在小肠里被吸收后到达肾脏，经过过滤、重吸收后到达组织液中至少经过7层细胞．

    分析 从生物的器官特征去分析，生物体各器官的结构与功能总是相适应的．小肠绒毛壁、毛细血管壁、肾小球壁、肾小囊壁和肾小管的壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点都有利于物质交换．

    解答 解：小肠是消化和吸收的主要场所，葡萄糖从被吸收到进入组织细胞，通过的细胞途径为：经小肠绒毛壁进毛细血管（即两层细胞）；经肾小球滤过作用出毛细血管进肾小囊腔内（即两层细胞）；经肾小管的重吸收作用出肾小管壁进毛细血管壁（即两层细胞）；经毛细血管壁进入组织液内（即一层细胞），共计7层．
    故答案为：7．

    点评 掌握食物消化、吸收、血液循环及尿液的形成过程是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．对照实验是科学家探究的一种基本方法．下列实验探究应该运用对照实验的是（　　）
    A．探究酸雨对植物生长的影响B．探究花生果实大小的变异
    C．观察小鱼尾鳍内血液的流动D．测定玉米种子的发芽率

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    10．袁隆平梦想将高粱的高产基因、固氮菌的固氮基因一并转入水稻，并使其在水稻中表达．如若梦想成真，这不仅提高产量，还能减少化肥的使用，实现绿色环保低成本优质生产．你认为这种转基因技术的基本原理是（　　）
    A．基因控制性状B．性状控制基因C．基因就是性状D．基因与性状无关

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．育种工作者使用射线处理农作物的种子，再从中选出优质高产的新品种．这种育种方法能够成功，从根本上是因为改变了农作物的（　　）
    A．性状B．生活环境C．生活习性D．遗传物质

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    14．生物的生存离不开一定的环境，因此，保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列关于动物行为的叙述中正确的是（　　）
    A．动物的先天性行为是由遗传物质决定的
    B．动物的学习行为一旦形成，就不会改变
    C．具有社会行为的动物群体中，往往年长者是“首领”
    D．孔雀开屏不属于动物个体间的信息交流

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．如图表示果实的形成，图中①、②、③、④分别为（　　）
    A．子房、胚、果实、受精卵B．子房、胚珠、果皮、种子
    C．胚珠、受精卵、果皮、胚D．子房、珠被、果皮、种子

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．人杰地灵的台州流传许多包含科学道理的谚语，其中解释错误的是（　　）
    A．“吃过端午粽，棉衣远远送”--此时节气接近夏至，气温较高
    B．“六月盖被，有谷无米”--此时气温太低，影响水稻果实正常发育
    C．“少吃多滋味，多吃坏肚皮”--平时饮食要适量，吃太多增加消化负担
    D．“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”--是指食物关系，描述了一条完整的食物链

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．“观察小鱼尾鳍内的血液流动”，回答下列问题．
    （1）如图是观察到的小鱼尾鳍内血管分支情况及血流方向（箭头所示），请判定：
    ①是毛细血管血管       ②是动脉血管       ③是静脉血管
    （2）血液在①中流动最慢，红细胞呈单行通过；在②中流动最快．
    （3）用显微镜观察小鱼尾鳍内的血液流动现象时，判断小动脉血管的依据是B
    A．血液的颜色             B．血液由主干流向分支
    C．血细胞成单行通过       D．血液由分支流向主干．

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