【题目】对下图所示过程的描述,正确的是( )
A. 该过程表示细胞生长 B. 该过程可以表示细胞分化
C. 该过程受遗传物质控制 D. c图细胞中遗传物质减少一半
【答案】C
【解析】
本题主要考查的是植物细胞的分裂过程,细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。识图作答。
如图可知,此细胞有细胞壁,因此是植物细胞的分裂。细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。首先细胞核一分为二,接着细胞质一分为二,然后在两个细胞核的中央形成新的细胞膜(植物细胞还形成细胞壁),其结果就是细胞数目增加。从a到d过程中,是一个细胞分裂最终变成了两个新细胞的过程,且形成了细胞壁,因此,此图表示的是植物细胞的分裂过程,该过程受遗传物质的控制,在细胞分裂的过程中,染色体复制加倍,随着分裂的进行,染色体分成完全相同的两份,分别进入两个新细胞中。这样,两个新细胞的染色体形态和数目相同,新细胞和原细胞的染色体相同和数目也相同。可见C符合题意。
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【题目】如图为细菌结构示意图,请据图回答下列问题。
(1)写出细菌的结构名称:①____,②___,③___,④______,⑤____,⑥____。
(2)细菌的结构中与运动有关的是[ ]_____。
(3)细菌中没有叶绿体,只能利用现成的有机物生活,营养方式为____(选填自养/异养)。在恶劣的环境下,细菌可以形成能抵抗不良环境的休眠体,这种休眠体叫_____。
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【题目】如图是动物细胞和细菌的结构模式图,请据图回答下列问题:
(1)一个细菌也是一个细胞。图中两种细胞相比较,相同的特点是:都具有[①]_____,能控制_____进出细胞。
(2)图中表示细菌结构的是_____(填字母)图,与动物细胞相比较,细菌没有成形的细胞核,只有_____集中的区域,属于_____生物。
(3)当⑤所指的结构增厚时,B形成的休眠体叫_____,对不良环境有较强的抵抗力。
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【题目】下图是某同学建立的生物分类图,其中①~④各代表生物种生物。下列不能用该图分类的一组生物是
A. ①蘑菇、②银杏、③葫芦藓、④水绵
B. ①珊瑚虫、②侧柏、③墙藓、④衣藻
C. ①酵母菌、②油松、③肾蕨、④水绵
D. ①家鸽、②水杉、③玉米、④根瘤菌
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【题目】如图甲是“观察植物细胞”实验中所使用的普通光学显微镜结构示意图,目镜的放大倍数是10×,两个物镜的放大倍数分别是10×和40×。请据图回答问题(横线上填写文字、括号内填写编号)。
(1)某同学在观察装片前首先进行对光,转动转换器,使图中的物镜[]对准通光孔。然后调整光圈,并转动[],使光线反射到镜筒内,直到看到白亮的圆形视野为止。
(2)对光成功后,这位同学在显微镜下观察到如乙图所示的洋葱鳞片叶表皮细胞。此时物像放大倍数为_______倍。视野中出现的⑧很可能是_______________。若将视野中的物像⑨移到视野的中央,应将装片向________移动。
(3)若物像模糊不清,可转动图甲中的[ ]_____________________使物像更清晰。
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【题目】小王同学用显微镜观察口腔上皮细胞临时玻片标本时,要使视野内看到的细胞数目最 多,应选择的镜头组合是( )
A. 甲、丁 B. 甲、乙 C. 乙、丙 D. 乙、丁
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【题目】据图回答:
(1)动物细胞是图_____,植物细胞是图_____。
(2)细胞的控制中心是[C]其结构名称是_____,能控制物质进出细胞的是[B]其结构名称是_____。
(3)[F]结构名称是_____,[D]结构名称是_____。
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【题目】下图是某小组收集的部分植物图片(图1)和所编制的分类表解图(图2)。
请据图回答:
(1)图中A表示的特征是_____;银杏属于裸子植物,依据是其种子外无_____包被。
(2)写出图中下列字母对应的植物名称:B_____、C_____。
(3)科学地将生物进行分类,是为了弄清不同类群之间的亲缘关系和_____关系。
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【题目】人类从哪里来?我们每一个人又是怎样来到世界上的呢?以下是“人的由来”的相关概念图,请根据图中提示回答有关问题。
(1)在A处填入恰当的词:A______。
(2)产生精子的器官是______,其另一个功能是______。A的形成发生在输卵管内,胎儿是在母体的子宫中发育,并通过______和脐带从母体获得营养和氧气,同时将废物排出。
(3)染色体是由______和______组成,人类精子的染色体组成是______。一对夫妇已经生有一个女孩,那么他们再生育一个男孩的可能性是______。
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