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许多科学家呼吁保护生物的多样性,但许多野生动物携带有许多致病生物,你觉得应该(  )
A、坚决保护,部分捕杀
B、坚决彻底杀死,并且全部检验
C、给动物界施用抗生素
D、坚决保护不杀戮、远离不接触
考点:保护生物多样性的基本措施
专题:
分析:保护生物多样性首先要保护生物的栖息环境,生物的栖息环境是生物赖以生存的基础,保护了生物的栖息环境,即保护了环境中的生物,环境与生物是一个统一的整体,二者构成生态系统,因此保护生物的栖息环境,就是保护生态系统的多样性.保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施.最有效的措施是建立自然保护区.
解答:解:A、虽然许多野生动物携带致病生物,我们也要注意保护,不能捕杀.A错误;
B、一种生物就是一个基因库,一个物种一旦消失,它所携带的基因库也将永远的消失,不可再生,因此我们要保护每一个物种,B错误;
C、不要给野生动物施用抗生素,野生生物的生命力很强,对野生的环境具有一定的适应性.C错误;
D、一种生物就是一个基因库,一个物种一旦消失,它所携带的基因库也将永远的消失,不可再生,因此我们要保护每一个物种,虽然许多野生动物携带致病生物,我们也要注意保护,不能捕杀.但也不能直接亲密接触,防止被传染,所以正确的做法应该是坚决保护不杀戮,远离不密切接触.D正确.
故选:D.
点评:注意掌握保护生物的多样性的措施,灵活答题
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列情况下,种子会萌发的是(  )
A、种子的胚被破坏
B、还处于休眠期的种子
C、已经死亡的种子
D、完整且胚有活力的种子

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科目:初中生物 来源: 题型:

泡菜坛的坛口不仅要加盖严实,而且要用一圈水来封口,这样做的主要目的是(  )
A、防止氧气进入泡菜坛,有利于乳酸菌发酵
B、防止其他细菌或真菌侵入
C、保持泡菜坛内的温度
D、保持坛内有充足的水分,有利于乳酸菌的成活

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科目:初中生物 来源: 题型:

软体动物与人类的关系非常密切.下列有关软体动物的描述中,错误的是(  )
A、很多种类的软体动物都可以食用
B、软体动物有水生的也有陆生的
C、软体动物的身体柔软,所以体外都有贝壳保护
D、软体动物都有外套膜

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科目:初中生物 来源: 题型:

人类饲养和改良金鱼有悠久的历史,目前金鱼品种繁多、姿态各异,请根据所学知识,回答以下问题:
(1)金鱼的生活离不开水,说明
 
是其生活所依赖的非生物因素之一.
(2)金鱼通过躯干部和尾部的摆动以及
 
的协调作用,展现出优美的泳姿.游泳时所需的能量主要是依靠细胞中的
 
分解有机物释放的.
(3)金鱼品种繁多,这体现了生物
 
的多样性.

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科目:初中生物 来源: 题型:

除病毒外,所有的生物都有细胞结构.那么,在有细胞结构的生物中,它们的基本结构都相同,分别是
 
 
和细胞核.

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科目:初中生物 来源: 题型:

在我国珍稀的动植物中,具有“活化石”美誉的动物是
 
,特有的水生哺乳动物是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于真菌的叙述不正确的是(  )
A、用孢子进行繁殖
B、具有成形的细胞核
C、靠分裂进行生殖
D、青霉和曲霉是多细胞的真菌

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科目:初中生物 来源: 题型:

根吸收的水分和无机盐是通过茎内的
 
运输到叶,叶制造的有机物则通过茎内的
 
运输到根.

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