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    12．图中可以看到根瘤菌和豆科植物生长在一起形成的根瘤，根瘤菌的活方式及其对豆科植物的影响是（　　）
    A．寄生，破坏豆科植物的根系B．寄生，为豆科植物提供含氮物质
    C．腐生，为豆科植物提供水和无机盐D．共生，为豆科植物提供含氮物质

    分析 共生是指有些生物与其它生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都要受到很大影响，甚至不能生活而死亡，这就是共生．

    解答 解：根瘤菌生活在豆科植物的根部，它为植物固定空气中的氮气，转变为植物能够吸收的含氮物质，能增加土壤中氮的含量，被植物利用；而豆科植物则为根瘤菌提供有机物，二者互惠互利，共同生活．是共生关系．
    故选：D

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握根瘤菌与豆科植物的关系．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：多选题

    2．在“探究霉菌萌发的环境条件”实验中，四个培养皿设置如表．下列组合中不构成对照实验的是（　　）
    1234
    皿内水量无适量适量大量
    放置位置橱柜橱柜冰箱橱柜
    A．1和 2B．1和3C．l和4D．2和4

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．国家开放“二孩”，一对夫妇第一胎生了一个女孩，他们很想再生一个男孩，那么第二胎生男孩的机率是（　　）
    A．100%B．50%C．25%D．0%

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．蛔虫和日本血吸虫都是寄生在人或动物体内的动物，它们的共同特征是（　　）
    A．生殖器官发达，繁殖能力强
    B．运动器官发达，运动能力强
    C．身体细长，呈圆柱形
    D．体表都有角质层．可以保护自己的身体不被寄主消化

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．蒸熟的馒头喧软多孔，这是酵母菌在发酵过程中分解有机物产生的气体遇热膨胀造成的．这种气体是（　　）
    A．二氧化碳B．水蒸气C．氧气D．酒精

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．棉花叶肉细胞具有而人体口腔上皮细胞中没有的结构是（　　）
    A．细胞核和叶绿体B．细胞壁和线粒体C．细胞膜和液泡D．细胞壁和叶绿体

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．如表是小青“探究种子萌发的环境条件”的实验方案，请根据表中提供的信息回答下列问题
    营养皿编号绿豆种子的数量（个）种子所处的环境（其他外界条件均适宜并相同）
    13培养皿底部铺有浸湿的纸巾，20℃
    23培养皿底部垫有干燥的纸巾，20℃
    33培养皿底部铺有浸湿的纸巾，5℃
    （1）用1号与2号进行对照，所探究的问题是种子的萌发是否需要水？
    （2）小青在探究温度对种子萌发的影响时，选取的是哪两个培养皿做对照？1号和3号
    （3）请指出本实验设计中的一处不足：每个培养皿中只有3个种子，应该正为每个培养皿中至少各放入10个种子．
    （4）改进实验方案后，经过实验．小青发现，在严格按上表中实验条件进行实验的情况下，各组的种子却都没有萌发，你认为最可能的原因是绿豆种子胚不完整
    （5）若要探究光照对绿豆种子的萌发有无影响．需设置4号培养皿与1号作对照（1号置于光下）4号的处理方法应是培养皿底部铺有浸湿的纸巾，放在20℃环境中，用纸盒罩住遮光．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．内分泌腺是指（　　）
    A．分布在人体内部的一些腺体
    B．分泌物分泌到人体内部的腺体
    C．分泌物由导管运输到消化道内的一类腺体
    D．分泌物不经导管运输，直接进入血液的腺体

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．化学性消化需要适宜的温度、适宜的酸碱度、消化酶三个条件．

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