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    在生物变异的遗传过程中，起决定作用的是（　　）
    A、环境引起的性状变异
    B、环境引起的遗传物质的变异
    C、环境因素的影响
    D、生物体形的大小
    考点：生物的变异
    专题：
    分析：按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异，可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代．因此在生物变异的遗传过程中，起决定作用的是环境引起的遗传物质的变异．
    解答：解：通过分析可知；
    A、环境引起的性状变异，属于不可遗传的变异，不能遗传，A不正确；
    B、环境引起的遗传物质的变异，是可遗传的变异，能遗传给后代，B正确；
    C、环境因素的影响产生的变异，属于不可遗传的变异，不能遗传，C不正确；
    D、生物体形的大小，如果与环境因素有关，则不能遗传，如果和遗传因素有关，则能遗传，D不正确．
    故选：B．
    点评：解答此类题目的关键是理解掌握在生物变异的遗传过程中，起决定作用的是遗传的变异．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    植物可以通过无土栽培来种植，是因为（　　）
    A、植物生长只需要水
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    D、只要提供水和一定种类和数量的无机盐，植物可以脱离土壤来生存

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    A、儿童、青少年应多吃一些奶、蛋、鱼、肉等富含蛋白质的食物
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    C、胃腺分泌的胃液中含有盐酸和蛋白酶，可初步消化蛋白质
    D、食物中的蛋白质主要是在小肠内被消化、吸收的

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    观察如图，食肉目部分动物的分类图解，请分析下列说法正确的是（　　）
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    B、猫与豹的亲缘关系比狗的近
    C、猫与豹长得最相像
    D、目是分类的最基本单位

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    《钱塘湖春行》中的诗句“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”描写了鸟的繁殖过程中的哪个阶段（　　）
    A、求偶B、筑巢C、育雏D、产卵

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列物质中，全部能够被消化道直接吸收的一组是（　　）
    A、淀粉、蛋白质和麦芽糖
    B、淀粉、脂肪和蛋白质
    C、葡萄糖、氨基酸和水
    D、水、麦芽糖和蛋白质

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物的共同特征不包括（　　）
    A、生物都能制造有机物
    B、生物能对外界的刺激作出反应
    C、生物能生长和繁殖
    D、生物能进行呼吸

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    普通甜椒的种子卫星搭载后播下，经选择可培育成太空椒．太空椒的个体长得更大．这种变异是由下列哪种原因引起的（　　）
    A、基因重组B、环境改变
    C、基因突变D、施加肥料

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    2009年春季，源自墨西哥的甲型H1N1流感疫情开始在全球多个国家蔓延，请阅读分析以下材料，并回答问题：
    材料一  甲型H1N1流感的早期症状与普通流感相似，出现发烧、咳嗽、流鼻涕、食欲不振等症状，严重者会感染肺炎、呼吸衰竭及健康状况恶化甚至死亡．甲型H1N1流感病毒对奥司他韦敏感，患者在发热48小时内服用，效果十分显著，36小时内服用效果最佳．
    材料二  我国已采取多项措施进行防控和预防，如：①加强出入境检验检疫，对来自疫区
    的旅客体检；②及时隔离和治疗病人；③对航空器进行消毒，及时做好医护人员和密切接触者的防护工作；④迅速投入甲型流感疫苗的生产工作；⑤加强锻炼，搞好个人卫生．
    （1）材料二中，我们针对该病采取的预防措施中，属于控制传染源的是
     
    ．
    （2）将甲型H1N1流感疫苗接种于人体后，刺激体内淋巴细胞产生相应的
     
    ，从而达到预防的目的，此种方式免疫类型属于
     
    ．

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